Module 25-UFP-P4 Individual Development of Profile: Difference, Heterogeneity and Inclusion
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Explanation regarding the elements of the module
Portfolio: Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse einer/ eines Studierenden aus einer Veranstaltung/ einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die Dozentinnen/ Dozenten entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/ des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden. Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Heterogene Lebenslagen (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250096 | Siepmann |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (I)
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 12-14 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250105 | Quante |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (II)
Limited number of participants: 50 |
S | Wed 10-12 [15.04.-22.07.2026] |
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| 250186 | Reinke |
Mensch-Tier-Beziehung: Positionierung und Sozialisation in Bildungseinrichtungen - eine Einführung
Limited number of participants: 45 |
BS |
Fri 14-16 [17.04.2026] Vorbesprechung
Fri 14-17:30 [24.04.2026] Sat 09:30-15:00 [25.04.2026] Fri 14-17:30 [08.05.2026] Sat 9:30-15:00 [09.05.2026] Fri 14-17:30 [29.05.2026] ... |
|
| 250188 | Pinheiro |
Mit globalen Polykrisen leben: Photovoice als lebenslagensensible Methode zur Erfassung jugendlicher Perspektiven auf Teilhabe, Nachhaltigkeit und mentale Gesundheit
Limited number of participants: 40 |
S | Fri 10-12 [17.04.-24.07.2026] |
|
| 250191 | Pinheiro |
ADHS, Lernen und Schule – Einblicke in Theorie, Empirie und Handlungsmöglichkeiten
Limited number of participants: 50 |
S | Fri 14-16 [17.04.-24.07.2026] |
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| 250254 | Rangger |
Einführung in die Rassismustheorie und -kritik. Alltags- und popkulturelle Erkundungen in Zeiten der Faschisierung von Gesellschaft
Limited number of participants: 50 |
S | Tue 10-12 [14.04.-21.07.2026] |
|
| 250255 | Mecheril |
Ökologie und soziale Unterschiede
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 12-14 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250272 | Potsi |
Summerschool "Global perspectives on heterogeneity: how 'difference' becomes a disadvantage"
Limited number of participants: 50 Course taught in English |
BS |
Mon 10-12 [07.09.2026]
Mon 09:30-16:30 [21.09.2026] Tue 09:30-16:30 [22.09.2026] Wed 09:30-16:30 [23.09.2026] Thu 09:30-16:30 [24.09.2026] |
|
| 250281 | Sutherland |
Understanding inclusion in the New Zealand context: Challenges and Potentials
Limited number of participants: 50 Course taught in English |
BS |
Fri 14-16 [26.06.2026] introduction and information about the course
Fri 14-18 [03.07.2026] Sat 10-16 [04.07.2026] Fri 14-18 [10.07.2026] Sat 10-15 [11.07.2026] Fri 14-18 [17.07.2026] ... |
|
| 250314 | Bauer, Magnifico |
Sozioanalyse-Kompetenzen für Lehrende und Jugendliche. Fotoreportage und Photovoice
Limited number of participants: 50 |
S | Tue 10-12 [14.04.-21.07.2026] |
|
| 250315 | Bauer | Ungleichheit und Sozialisation – Theorie, Empirie und Forschungsmethoden | S | Tue 16-18 [14.04.-21.07.2026] |
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| 250353 | Lütje-Klose |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (IV)
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 12-14 [13.04.-24.07.2026] |
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E2: Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen (seminar)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250254 | Rangger |
Einführung in die Rassismustheorie und -kritik. Alltags- und popkulturelle Erkundungen in Zeiten der Faschisierung von Gesellschaft
Limited number of participants: 50 |
S | Tue 10-12 [14.04.-21.07.2026] |
|
| 250256 | Shure |
Einführung in die Migrationspädagogik
Limited number of participants: 50 |
S | Thu 8-10 [16.04.-23.07.2026] |
|
| 250257 | Mecheril |
Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft
Limited number of participants: 50 |
S | Mon 16-18 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250258 | Richter |
Antisemitismus und Rassismus - Aktuelle Herausforderungen für intersektionales Arbeiten in der historisch-politischen Bildung
Limited number of participants: 45 |
S | Tue 14-16 [14.04.-21.07.2026] |
|
| 250272 | Potsi |
Summerschool "Global perspectives on heterogeneity: how 'difference' becomes a disadvantage"
Limited number of participants: 50 Course taught in English |
BS |
Mon 10-12 [07.09.2026]
Mon 09:30-16:30 [21.09.2026] Tue 09:30-16:30 [22.09.2026] Wed 09:30-16:30 [23.09.2026] Thu 09:30-16:30 [24.09.2026] |
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| 300831 | Lengersdorf, Shure | Von Monstern, Freaks und Abgründen - Horror als Gegenstand gesellschaftsanalytischer Erkundungen | S | Tue 16-18 [14.04.-21.07.2026] |
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E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250187 | Pinheiro |
Modulbezogene Vertiefung "Heterogene Lebenslagen" (I)
Limited number of participants: 40 |
VK | Thu 16-18 [23.04.2026] Einmalige Vorbesprechung; weitere Termine nach Vereinbarung |
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| 250198 | Müller |
Modulbezogene Vertiefung "Heterogene Lebenslagen" (II)
Limited number of participants: 40 |
VK | Thu 9-10 [23.04.2026] Einmalige Vorbesprechung; weitere Termine nach Vereinbarung |
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| 250260 | Dechêne | Modulbezogene Vertiefung "Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen" (I) | VK |
Thu 12-14 [23.04.2026]
Thu 14-18 [11.06.2026] Thu 12-14 [09.07.2026] |
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| 250261 | Boskany | Modulbezogene Vertiefung "Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen" (II) | VK |
Thu 14-16 [23.04.2026]
Thu 14-18 [11.06.2026] Thu 14-16 [16.07.2026] |
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Links
Uses
- Education as a School Subject / Bachelor (Enrollment from WiSe 22/23 onwards): Minor Subject (Advanced Secondary and Comprehensive Schools ('Gymnasium' and 'Gesamtschule'))
- Education as a School Subject / Bachelor (Enrollment until SoSe 2022): Minor Subject (Advanced Secondary and Comprehensive Schools ('Gymnasium' and 'Gesamtschule'))