Modul 25-BiWi4 Diagnostik und Förderung
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Erläuterung zu den Modulelementen
Portfolio:Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250294 | Greiling | Leistungsbewertung und Pädagogische Diagnostik in der Schule | S | Mo 14-16 in D2-136 [08.04.-15.07.2013] |
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| 250304 | Diekmann |
Theoretisches und praktisches Wissen für die Grundschule
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Di 16-18 in C2-144 [09.04.-16.07.2013] |
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| 250321 | Bartling-Diedrich |
Professionalität im Lehrberuf: Lernen und Leisten ermöglichen zwischen Bezugsnorm und Individualisierung
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S |
Sa 10-16 in U2-200 [13.04.2013]
Sa 10-16 in R2-155 [27.04.2013] Sa 10-16 in U2-119 [04.05.2013] Sa 10-16 in U2-119 [25.05.2013] Sa 10-16 in R2-155 [22.06.2013] |
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E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250096 | Pineker | Sprachförderung im Fachunterricht: Muss ich als FachlehrerIn auch SprachlehrerIn sein? | S | Di 14-16 in U2-113 [09.04.-16.07.2013] |
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| 250192 | Jürgens | Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung in der Schule - Verfahren und Instrumente | S | Fr 10-12 in H5 [12.04.-19.07.2013] |
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| 250294 | Greiling | Leistungsbewertung und Pädagogische Diagnostik in der Schule | S | Mo 14-16 in D2-136 [08.04.-15.07.2013] |
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| 250327 | Koch-Priewe | Inklusion in den Schulen der Sekundarstufe | S | Mi 16-18 in C01-142 [10.04.-17.07.2013] |
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E3: Modulbezogene Vertiefung (Angeleitetes Selbststudium)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250215 | Boger |
Vertiefungsseminar
Begrenzte Teilnahmezahl: 30 eKVV Teilnahmemanagement |
VK | Mi 14-16 in C01-142 [10.04.-17.07.2013] |
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| 250248 | Boller |
Vertiefungsseminar
Begrenzte Teilnahmezahl: 30 eKVV Teilnahmemanagement |
VK |
Mo 16-18 in A0-150 [06.05.2013]
Mo 16-18 in A0-150 [13.05.2013] Mo 16-18 in A0-150 [03.06.2013] |
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Modullinks
Verwendungen
- Bildungswissenschaften / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2016): Bildungswissenschaften (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen)
- Bildungswissenschaften / Bachelor (Einschreibung bis WiSe 12/13): Bildungswissenschaften (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen)
- Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung / Master of Education (Einschreibung ab WiSe 15/16): Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung // Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule
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