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All courses for recent semesters:
| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 230065 | Introna | Unterrichtspraxis durch Forschung verändern: Aktionsforschung und DBR | S | Tue 14-16 in B2-280 [13.04.-24.07.2026] |
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| 230495 | Introna | Wissenschaftliches Arbeiten II: Wissenschaftlich kommunizieren, Thesen formulieren, überzeugend argumentieren | S |
Wed 16-18 (every two weeks) in B2-260 [20.04.-19.06.2026]
Fri 10-15 [10.07.2026] |
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| 230501 | Introna | Wissenschaftliches Arbeiten I: Vom kritischen Lesen zum akademischen Schreiben | S | Tue 12-14 in B2-260 [13.04.-24.07.2026] |
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| 230508 | Introna | Das Kontrastsprachenmodul (Modul 5b): Was ist da alles zu tun? Und wie schreibe ich die Hausarbeit? | S |
Fri 14-18 in U7-205 [17.04.2026]
Fri 14-17 in U7-205 [22.05.2026] Tue 10-18 [28.07.2026] |
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| 230514 | Introna | Projektseminar: Handlungsorientierung | S | Wed 12-14 in B2-215 [13.04.-24.07.2026] |
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| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
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| 230380 | Claußen, Introna | Ringvorlesung: Welche neuen und alten Fragen stellen (zukünftige) DaF/DaZ-Lehrkräfte im 21. Jahrhundert? | V | Mon 16-18 in U7-205 [13.10.2025-06.02.2026] |
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| 230391 | Introna | DaF/DaZ-Erwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit Electronic course catalogue (eKVV) participant management | S | Wed 14-16 in B2-212 [13.10.2025-06.02.2026] |
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| 230435 | Introna | Wissenschaftliches Arbeiten I: Vom kritischen Lesen zum akademischen Schreiben Electronic course catalogue (eKVV) participant management | S | Tue 10-12 in S1-147 [13.10.2025-06.02.2026] |
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| 230439 | Introna | Wissenschaftliches Arbeiten II: Wissenschaftlich kommunizieren, Thesen formulieren, überzeugend argumentieren Electronic course catalogue (eKVV) participant management | S |
Thu 10-12 (every two weeks) in U5-211 [23.10.-18.12.2025]
Fri 10-15 in U5-211 [23.01.2026] |
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| 230446 | Introna | Kollaboratives Lernen im Fremdsprachenunterricht Electronic course catalogue (eKVV) participant management | S | Tue 14-16 in X-E0-208 [13.10.2025-06.02.2026] |
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| 230455 | Introna | Das Kontrastsprachenmodul (Modul 5b): Was ist da alles zu tun? Und wie schreibe ich die Hausarbeit? | S |
Fri 14-18 in X-E0-216 [17.10.2025]
Fri 14-17 in X-E0-226 [28.11.2025] Tue 10-18 in X-E0-226 [10.02.2026] |
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| 231171 | Introna, Thayaparan, Siekmann | Richtig durchstarten - Zusammen durch das Schreiben deiner Haus-/Abschlussarbeit | S |
Mon 10-15 ONLINE [09.02.-04.03.2026]
Wed 10-15 ONLINE [09.02.-04.03.2026] |
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| Reference no. | Teaching staff | Topic | Type | Dates | My eKVV |
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| 230078 | Introna | Das Kontrastsprachenmodul (Modul 5b): Was ist da alles zu tun? Und wie schreibe ich die Hausarbeit? | S |
Fri 14-18 in U2-216 [11.04.2025]
Fri 14-17 in X-E0-213 [23.05.2025] Tue 10-18 in U2-232 [22.07.2025] |
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| 230106 | Introna | Schreiben in der L2: Prozesse, Förderung und die Rolle von KI Electronic course catalogue (eKVV) participant management | S | Tue 10-12 in B2-212 [07.04.-18.07.2025] |
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| 230110 | Introna | FAM-Projektseminar: Gruppendiskussion Electronic course catalogue (eKVV) participant management | S | Tue 14-16 in B2-235 [07.04.-18.07.2025] |
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| 230653 | Introna, Keßler, Glindhaus | MinD - Mentoring in DaF/DaZ | S |
Fri 14-18 in S0-119 [25.04.2025]
Sat 10-17 in X-E0-203 [24.05.2025] |
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| 230654 | Introna, Keßler, Glindhaus | Richtig durchstarten - Zusammen durch das Schreiben deiner Haus-/Abschlussarbeit | S |
Mon 10-15 ONLINE [21.07.-13.08.2025]
Wed 10-15 ONLINE [21.07.-13.08.2025] |
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| 231144 | Introna, Keßler, Glindhaus | Lesen, Verstehen, Schreiben: Einführung in die akademische Textarbeit für internationale Studierende des Fachs DaF/DaZ | WS |
Thu 16-18 in U2-210 [08.05.2025]
Fri 14-16 in U2-210 [09.05.2025] Fri 14-16 in U2-210 [04.07.2025] |
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| 231145 | Introna, Keßler, Glindhaus | Thesenpapier erklärt: Vorbereitung auf die mündliche Prüfung im Fach DaF/DaZ | WS | Mon 12-17 in U2-210 [02.06.2025] |
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| 231146 | Introna, Keßler, Glindhaus | Die MA-Arbeit schreiben: Impulse, Reflexion, Austausch | WS |
Thu 14-16 in B2-232 [12.06.2025]
Thu 12-14 in B2-240 [26.06.2025] |
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