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- AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive
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- BIG Bildungs- und Generationenzentrum
- Inklusive Unterrichtsmaterialien im europäischen Vergleich
- International Perspectives on Inclusive Education
- SFB-Initiative „Über die Verdeckung: Turning Inclusion Upside Down"
- Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit
- Inklusive Diagnostik im Dialog: Qualifizierungsprogramm zur Unterstützung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (InDiD)
- Digitalization in European Education: Realizing Equity and Inclusion with Living Learning Materials (DigiLLM)
- Mapping of Inclusion (MoI)
- NEOLAiA - PROJECT INCLUSION AND DIVERSITY
- Zwischen nationalen Idiosynkrasien und globaler Grammatik. Ein historisch international Vergleich schulischer Überprüfungsverfahren (DFG)
Staff
- Amrhein, Bettina, Prof. Dr.
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Projektleitung
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / International Perspectives on Inclusive Education
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Inklusive Diagnostik im Dialog: Qualifizierungsprogramm zur Unterstützung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (InDiD)
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Projektleitung
- Bedorf, Thomas, Prof. Dr.
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / SFB-Initiative „Über die Verdeckung: Turning Inclusion Upside Down"
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Mitarbeiter im Projekt
- Bierschwale, Christoph
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Inklusive Unterrichtsmaterialien im europäischen Vergleich
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Wissenschaftlicher Mitarbeiter
- Tschapka, Johannes, Dr.
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / International Perspectives on Inclusive Education
- Viteri Paredes, María José
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Zwischen nationalen Idiosynkrasien und globaler Grammatik. Ein historisch international Vergleich schulischer Überprüfungsverfahren (DFG)
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Research assistant in the DFG project "Zwischen nationalen Idiosynkrasien und globaler Grammatik. A historical international comparison of school examination procedures"
Conducting a qualitative comparative educational history study on special school examination procedures in several countries.
- Vogt, Michaela, Prof. Dr.
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit
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Projektleitung
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Inklusive Unterrichtsmaterialien im europäischen Vergleich
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Projektleitung
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Digitalization in European Education: Realizing Equity and Inclusion with Living Learning Materials (DigiLLM)
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Projektleitung
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / Mapping of Inclusion (MoI)
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Projektleitung
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Faculty of Educational Science / AG 11 - Schulpädagogik in komparatistischer Perspektive / Projekte / NEOLAiA - PROJECT INCLUSION AND DIVERSITY
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Projektleitung
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