Zwischen nationalen Idiosynkrasien und globaler Grammatik. Ein historisch international Vergleich schulischer Überprüfungsverfahren (DFG)

Personen

Viteri Paredes, María José

Wiss. Mitarbeit im DFG Projekt „Zwischen nationalen Idiosynkrasien und globaler Grammatik. Ein historisch international Vergleich schulischer Überprüfungsverfahren“

Durchführung einer qualitativ vergleichenden bildungshistorischen Studie zu sonderschulischen Überprüfungsverfahren in mehreren Ländern.