Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik / Bachelor of Arts: Schwerpunktfach (Grundschule mit Integrierter Sonderpädagogik)

FsB vom 01.10.2012

Dies ist ein auslaufendes Studienangebot (Einschreibung bis WiSe 12/13) [Siehe die Übergangsbestimmungen]

Vorlesungsverzeichnis für das WiSe 2017/2018

Semesterauswahl: WiSe 2017/2018 SoSe 2017 Frühere...

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Modul 25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule)

E1: Einführung in die Forschungsmethoden (S o. V)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
250259	Böhm-Kasper	Einführung in die Forschungsmethoden	V	Fr 10-12 in H4
250291	Dizinger	Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 10-12 in X-E0-002
250292	Bienefeld	Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden am Beispiel narrativer Interviews Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12 in H10
250295	Bienefeld	Einführung in die quantitativen Methoden der Erziehungswissenschaft Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16
250308	Demmer	Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12

E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation (S o. V)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume	my kvv
250094	Exner	Sozialisation und Behinderung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 12-14 in T2-205
250111	Te Poel	Klassiker der Pädagogik und Bildungstheorie und ihre aktuelle Bedeutung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S		ausgefallen
250190	Potsi	Introduction to International Studies in Educational Science Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 12-14 in U2-147
250191	Potsi	Winterschool "International perspectives on stages of life: Well-Being of Children and Youth around the World" Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Mo 15-16, einmalig ; Mo 9-17:30, einmalig ; Di 9-17:30, einmalig ; Mi 9-17:30, einmalig ; Do 9-17:30, einmalig ; Fr 9-17:30, einmalig
250198	Zick	Einführung in die Sozialisationsforschung	V	Di 12-14 in EXTERN2
250205	Babenhauserheide	Die Widersprüche von (Halb-)Bildung als subjektiver Zueignung von Kulturindustrie am Beispiel der Ideologie der Harry Potter Reihe Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 16-18 in V2-205
250206	Babenhauserheide	Jugend und Pornographie Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	BS	Mi 12-14, einmalig ; Fr 10-18, einmalig ; Sa 10-18, einmalig ; So 10-18, einmalig
250208	Graff	Biographie und pädagogisches Handeln. Theorie und Praxis biographischer Selbstreflexion Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S+BS	Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Mo 10-12, einmalig ; Fr 10-18, einmalig ; Sa 10-16, einmalig ; Mo 10-12, einmalig
250209	Graff	Betrifft: Mädchen*. Lebenslagen und Lebenswelten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12 in X-E0-234
250214	Kaiser	Aufwachsen in mediatisierten Welten - Medienaneignung in der Kindheit Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 8-10 in Q0-101
250215	Kaiser	Die Bedeutung der Cultural Studies für die Erziehungswissenschaft Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12 in D2-136
250216	Kelle	Erziehung, Bildung und Gouvernementalität Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 14-16 in X-E0-222
250219	Richter	Pädagogik in Zeiten des Populismus. Kritik als Kompetenz und als Prinzip der offenen Gesellschaft Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Mi 12-14 in X-E1-200
250221	Schmidt	Einführung in die Erziehungs- und Bildungstheorien	V	Mi 8-10 in H4
250236	Okan	Inklusion, Gesundheit und Ungleichheit in pädagogischen und weiteren Kontexten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 16-18 in H8
250240	Bauer	Theorien kritischer Erziehungswissenschaft Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Fr 10-12 in U2-113
250278	Reimers	Lern- und Erkenntnisprozesse Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mo 10-12 in C2-144
250285	Kloss	Armut in Kindheit und Jugend Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 18-20 in H9
250298	Becker	Grundlagen der Jugendforschung Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12 in U2-119
250302	N.N., AG 9 Medien, (Medien) (b)	Identitätsangebote und Geschlechterkonstruktionen in aktuellen hybriden Formaten Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Mi 14-16 in H8
250303	N.N., AG 9 Medien, (Medien) (b)	Dystopien in der Adoleszenz Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16 in X-E0-222
250305	N.N., AG 9 Medien, (Medien) (b)	Brettspiele als Lernorte?! Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 14-16 in V2-213
250314	Kirchner	„...es ist alles anders. Routine oder Erfahrung?“ (J. Korczak) Janusz Korczak: Erziehungswissenschaft als „Tatsachenwissenschaft“ (A. Fischer) Begrenzte Teilnehmerzahl: 40	S	Di 10-12 in X-E1-202
250325	Kloss	Eltern, Elternarbeit und Elternsein Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Di 10-12 in X-E0-202
250327	Ziegler	Theorien abweichenden Verhaltens und ihre Relevanz für die Pädagogik Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S	Do 14-16 in H10
250336	N.N. AG 8	Seminar im fachlichen Grundlagenmodul Begrenzte Teilnehmerzahl: 80	S
296004	Ostermann	Einführung in das Schulrecht/Inklusion im schulischen Kontext	V	Mo 16-18 in H12

E3: Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250252	Amrhein, Wischer	Einführung in die Sonderpädagogik und in die Inklusive Pädagogik		V	Di 16-18 in AUDIMAX

Modul 27-BiWi3 Lernen und Entwicklung

Aufbauseminar Psychologie der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
270013	N.N.	Stressbewältigung im Kontext Schule Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12
270167	Grunschel	Lern- und Verhaltensstörungen Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 12-14 in T2-233
270231	N.N.	Aufbauseminar Psychologie der Entwicklung und Erziehung Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 14-16
270279	Streblow	Interessentheorien und ihre Anwendung Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in V7-140
270935	Baldus	Entwicklung der sozialen Informationsverarbeitung Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in T0-145

Aufbauseminar Psychologie des Lehrens und Lernens (S)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270418	Pieper	Aufbauseminar "Lehren und Lernen" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		S	Di 10-12 in T2-149
270928	Maass	Hochbegabung im Kontext Schule: Begabte Schüler erkennen und fördern Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		BS	Fr 18:00-20:00 s.t., einmalig Einführungssitzung ; Fr 16-19:30 s.t., einmalig ; Sa 09:30-13 s.t., einmalig ; Fr 16-19:30 s.t., einmalig ; Sa 09-13 s.t., einmalig ; Fr 16-19:30 s.t., einmalig ; Sa 09:30-13 s.t., einmalig

Basisseminar Psychologie der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
270012	N.N.	Emotionale und soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 14-16
270166	N.N.	Emotionale und soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 12-14 in E01-108
270240	Roelle	Lern- und entwicklungspsychologische Grundlagen für Lehrerinnen und Lehrer Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 14-16 in E01-108
270923	N.N.	Psychologie der Entwicklung und Erziehung Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in E01-108
270950	Grund	Kognitive und soziale Enwicklung Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in X-E0-220

Basisseminar Psychologie des Lehrens und Lernens (S)

belegnr	lehrende/r	thema	art	zeiten und räume
270011	N.N.	Motivationspsychologie für die Schule Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	BS	Do 16-19, einmalig Vorbesprechung; Fr 14-18 s.t., einmalig ; Sa 10-18 s.t., einmalig ; So 10-18 s.t., einmalig
270043	Grund	Motivationsförderlicher Unterricht Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 14-16 in T2-149
270223	Berthold	Psychologie des Lehrens und Lernens (Kurs B) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 16-18 in X-E0-220
270232	Roelle	Lern- und motivationspsychologische Grundlagen für Lehrerinnen und Lehrer Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 12-14 in U2-147
270245	Hefter	Angewandte Bildungspsychologie Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 16-18 in E01-108
270284	Fries	Motivation und Lernen Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 10-12 in X-E0-226
270417	Pieper	Basisseminar "Lehren und Lernen" Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Di 12-14 in T2-213
270929	Berthold	Psychologie des Lehrens und Lernens (Kurs A) Begrenzte Teilnehmerzahl: 30	S	Mo 12-14 in C01-230

Psychologie für die Schule (V)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
270153	Fries, Berthold	Psychologie für die Schule A		V	Do 10-12 in H7

Modul 25-ISP1_ver1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik

E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (AngSelb)

belegnr	lehrende/r	thema		art	zeiten und räume	my kvv
250155	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" I Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich
250364	Külker	Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Inklusiven Pädagogik und der Sonderpädagogik" IV Begrenzte Teilnehmerzahl: 30		VK	Mo 12-14, 14täglich

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