230487 Erschließung, Übersetzung, Interpretation - Textkompetenz im Lateinunterricht (S) (SoSe 2017)

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In diesem Seminar werden die zentralen fachdidaktischen Prinzipien der Texterschließung, Übersetzung und Interpretation in Theorie und Praxis thematisiert.

Zum einen wird geklärt, was diese Prinzipien im Kontext des Lateinunterrichts, vor allem demjenigen der Sekundarstufe II, vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung für funktionelle Bedeutungen haben. Zum anderen werden mit Hilfe von ausgewählten Textauszügen lateinischer Originallektüre diese methodischen Funktionen innerhalb des Seminars anwendungsorientiert und praxisnah erprobt.

Darüber hinaus ist eine Hospitation im Lateinunterricht der Oberstufe geplant, die nicht nur einen Einblick in die methodische Umsetzung der Textarbeit, sondern auch in den Alltag des Unterrichtsgeschehens ermöglich soll.

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BM1-3

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23-LAT-LatPM3 Die Vermittlung lateinisch-römischer Sprache, Literatur und Kultur in der Schule: Fachdidaktische Grundlagen, Methoden und ihre Anwendung Grundlagen der lateinischen Fachdidaktik: Texterschließung und Textinterpretation Student information
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Coverage:
4 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Wednesday, April 26, 2017 
Last update times:
Monday, February 6, 2017 
Last update rooms:
Sunday, December 11, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Linguistics and Literary Studies
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