Sozialpädagogisches Handeln verändert sich mit sich verändernden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Systemisch-reflexive Sichtweisen unterstützen professionelles Handeln im sozialpädagogischen Kontext. Sozialpädagogisches Fallverstehen berücksichtigt von den beteiligten Studierenden eingebrachte Fälle aus der sozialpädagogischen Praxis.
Hauptstudium
Müller, Burkhard.: Sozialpädagogisches Können. Ein Lehrbuch zur multiperspektivischen Fallarbeit. Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau 1997
Herwig-Lempp, Johannes: Ressourcenorientierte Teamarbeit. Systemische Praxis der kollegialen Beratung. Vandenhoeck + Ruprecht, Göttingen 2004
Eurich, Claus: Wege der Achtsamkeit ¿ Über die Ethik gewaltfreier Kommunikation. ViaNova ¿Verlag, Petersberg 2008
Mahr, Albrecht (Hrsg.): Konfliktfelder ¿ Wissende Felder. Systemaufstellungen in der Friedens- und Versöhnungsarbeit. Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg 2003
Levine, Peter A. / Kline, Maggie: Verwundete Kinderseelen heilen. Wie Kinder und Jugendliche traumatische Erlebnisse überwinden können. Kösel-Verlag München 2004
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Fr | 10-14 | R3-148 | 24.10.2008 | |
| einmalig | Fr | 10-14 | T8-150 | 21.11.2008 | |
| einmalig | Fr | 10-14 | R3-148 | 05.12.2008 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | scheinfähig | |||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.2.2 | scheinfähig | ||||
| Studieren ab 50 | scheinfähig |