300093 Cosmopolitanism from Below? Refugees, States and Civil Society in Comparative Perspective (LEH) (WiSe 2016/2017)

Inhalt, Kommentar

This course asks whether it is possible that refugees and natives interact in mutually beneficial ways. What are the mechanisms of mutual adjustment which ensures benefits on both sides? Are there cases in which the host communities or societies have proactively changed their ways of organizing important spheres of life in order to accommodate the in-migration of newcomers? Are cases such as Riace in Italy examples of social relations at eye level and cosmopolitanism from below (e.g. http://www.euronews.com/2015/10/16/riace-italy-a-haven-for-refugees)? The students will develop and carry out their own research projects on crucial cases shedding light on these questions.

The main language of this course is English. Nonetheless, project reports in German are accepted.

Literaturangaben

N. Elias & J.L. Scotson. The established and the outsiders: a sociological enquiry into community problems. London: Cass, 1965.
F. Kurasawa. A Cosmopolitanism from Below: Alternative Globalization and the Creation of a Solidarity without Bounds. European Journal of Sociology 45, 2 (2005): 233 – 255

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
wöchentlich Mo 10-12 X-E0-215 17.10.2016-10.02.2017
nicht am: 26.12.16 / 02.01.17
wöchentlich Mo 12-14 X-B3-117 17.10.2016-10.02.2017
nicht am: 26.12.16 / 02.01.17
einmalig Fr 10:00-12:00 X-E0-210 11.11.2016

Verstecke vergangene Termine <<

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
30-M-Soz-M3_LF1 Lehrforschung in Soziologische Methoden Lehrforschung in Soziologische Methoden Alternativ zu Seminar 1 und Seminar 2: großes Seminar Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation
30-M-Soz-M8_LF1 Lehrforschung in Soziologie der globalen Welt Lehrforschung in Soziologie der globalen Welt Alternativ zu Seminar 1 und Seminar 2: großes Seminar Studienleistung
Studieninformation
- benotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.


Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum (E-Learning)
Lernraum (E-Learning)
registrierte Anzahl: 22
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 20
Adresse:
WS2016_300093@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_82579638@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
E-Mailarchiv
Anzahl der Archiveinträge: 0
E-Mailarchiv öffnen
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Donnerstag, 1. September 2016 
Letzte Änderung Zeiten:
Dienstag, 8. November 2016 
Letzte Änderung Räume:
Dienstag, 8. November 2016 
Art(en) / SWS
Lehrforschung (LEH) / 4
Einrichtung
Fakultät für Soziologie
Fragen oder Korrekturen?
Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung?
Planungshilfen
Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung
Link auf diese Veranstaltung
Wenn Sie diese Veranstaltungsseite verlinken wollen, so können Sie einen der folgenden Links verwenden. Verwenden Sie nicht den Link, der Ihnen in Ihrem Webbrowser angezeigt wird!
Der folgende Link verwendet die Veranstaltungs-ID und ist immer eindeutig:
https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=82579638
Seite zum Handy schicken
Klicken Sie hier, um den QR Code zu zeigen
Scannen Sie den QR-Code: QR-Code vergrößern
ID
82579638