Der Film nimmt im Deutschunterricht inzwischen einen wichtigen Platz ein. Am Beispiel ausgewählter Kinder- Jugendfilme sollen didaktische Modelle für die Behandlung des Films in allen Schulstufen entwickelt werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 10-12 | N6-123 | 13.10.2008-06.02.2009 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerPoB3; BaGerP3L | 2/5 | |||
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerPoB2; BaGerP2G | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerPoB3; BaGerP3L | 2/5 | |||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerPoB2; BaGerP2G | 2/5 | ||||
| Germanistik/Deutsch | P/SI/SII; FAD; C.1; C.4 | Teilleistung der Abschlussprüfung möglich |