250101 " - und die Welt machte mir sehr deutlich, dass ich ihr eine Erklärung schuldete." Vergeschlechtlichende Sozialisationsprozesse innerhalb von Rassismus und Behinderung (BS) (WiSe 2008/2009)

"Das Wort »deformiert« pochte in meinem Kopf. ... Ich war ein Freak, eine Außenseiterin, die 'Andere', und die Welt machte mir sehr deutlich, dass ich ihr eine Erklärung schuldete. Ich war das Mädchen, das als 'Captain Hook' verspottet wurde, das Ziel von Flüstern, Starren und Gelächter."
Mit diesen Worten erinnert sich handamputierte Jo Anne Rome (1989, S.37) an ihre Schulzeit. Das Gefühl vermittelt zu bekommen, der Welt eine Erklärung schuldig zu sein, ist eines, dass ich nicht nur als chronisch kranke Frau ein Stück weit mit Jo Anne Rome teile. Als Schwarze Frau erinnert mich das von Rome geschilderte Gefühl, scheinbar eine Antwort schuldig zu sein, an meine Erfahrungen mit Alltagsrassismus und der damit einhergehender Forderung bereitwillig Auskunft über meine Herkunft zu geben. Diese Perspektiven verbindend geht das Blockseminar zwei Fragen nach.

• Auf welcher Grundlage können pädagogische Konzepte und Akteur_innen Erklärungen dieser Art einfordern, ohne sich als rassistisch und behindernd wahrnehmen zu müssen?

Zur Beantwortung dieser Frage werden Rassismus und Behinderung als gesellschaftliche Strukturgeber vorgestellt. Zudem wird der Interdependenz zwischen rassistischem und behinderndem pädagogischen Handeln nachgesprüht.

• Wie können pädagogische Akteur_innen dieser Einforderung widerstehen?

An dieser Stelle werden postkoloniale Theorie und die Disability Studies als kritisches Analyse- und Bewertungsinstrumentarium für pädagogisches Handeln vorgestellt.
Bei den Teilnehmenden des Seminars setzte ich die Bereitschaft voraus, sich mit der Bedeutung von Rassismus und Behinderung in der eigenen Biografie und den eigenen pädagogischen Ansprüchen auseinander zu setzen.

Literaturangaben

Ayim, May: Weißer Stress und Schwarze Nerven. Stressfaktor Rassismus. In: dies.: Grenzenlos und unverschämt. Berlin, 1997, S. 111-132.
Bruner, Claudia Franziska: Körperspuren. Zur Dekonstruktion von Körper und Behinderung in biografischen Erzählungen von Frauen. Bielefeld, 2005
Hermes, Gisela und Swantje Köbsell (Hg.): Disability Studies in Deutschland - Behinderung neu denken! Dokumentation der Sommeruni 2003. Kassel, bifos, 2003
Hutson, Christiane: Schwarzkrank. Post/koloniale Rassifizierungen von Krankheit in Deutschland. In: Ha, Kien Nghi/ Lauré al-Samarai, Nicola/ Mysorekar, Sheila (Hg.): re/visionen. Postkoloniale Perspektiven von People of Color auf Rassismus, Kulturpolitik und Widerstand in Deutschland. Münster: Unrast, 2007,