1. Fachliche Analyse der im Folgenden aufgeführten mathematischen Inhalte auf unterschiedlichem schulischen Anspruchsniveau (GK und LK).
2. Fachdidaktische Analyse dieser Inhalte mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler zu selbständigem Denken und Arbeiten herauszufordern und ihnen die Möglichkeit zu geben, Mathematik interessant und bedeutsam zu finden.
Themenbereiche: Intervallschachtelung und ¿Grenzwerte¿ in SI (Kreisfläche, Kugelvolumen, Cavalieri), Funktionen und ihre Änderungsraten, reelle Zahlen, Grenzwerte, Tangentensteigung (graphisches Differenzieren, h-Methode, Linearisierung), Differenzial- und Integralrechnung bei Newton und Leibniz, gebr.-rat.F¿onen, e-Funktion und ln, Integralbegriff, Beweise zum Hauptsatz der Diff.u.Intgr.rechnung, Taylorreihe, realitätsnahe Probleme in der Analysis.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 10-12 | C01-249 | 13.10.2008-06.02.2009
nicht am: 23.12.08 / 30.12.08 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mathematik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2007) | Kernfach | M.M.09 | Wahlpflicht | 4. 5. | 4 | benotet |
| Mathematik (Gym/Ge als zweites U-Fach) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | M.M.12E | Wahlpflicht | 2. | 3 | benotet | |
| Mathematik (Gym/Ge fortgesetzt) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | M.M.12E | Wahlpflicht | 2. | 3 | benotet |