300162 Zwischen Aktualität und Relevanz – Die „Internationalen Beziehungen“ in der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsplanung (Fachdidaktik BA Sowi) (S) (WiSe 2016/2017)

Nach der Auflösung des Ost-West-Konflikts ist die Bestimmung von exemplarischen
Mustern in der internationalen Politik nicht leicht. Dies stellt nicht nur für die Schulbuchverlage, sondern auch für den Unterricht eine ständige Herausforderung dar.
Fand z.B. der Krieg in Afghanistan Eingang in die aktuellen Schulbücher für den sozialwissenschaftlichen Oberstufenunterricht, so dürfte er als Unterrichtsgegenstand von dem Konflikt in Syrien bereits abgelöst worden sein.
Ausgehend von der Frage nach der Verankerung der internationalen Politik in Richtlinien und schulischen Curricula sollen in diesem Seminar die fachdidaktischen Prinzipien erarbeitet und angewendet werden, die aus Gegenständen der internationalen Politik Themen des Unterrichts machen. In einem nächsten Schritt soll erprobt und geprüft werden, inwieweit sozialwissenschaftliche Unterrichtsmethoden (z.B. Konfliktanalyse, Szenariotechnik, Planspiel usw.) mit Themen der internationalen Politik korrespondieren. Dies soll die Basis für die Entwicklung eigener Unterrichtsbausteine sein, die wesentliche Strukturmerkmale des internationalen Systems beispielhaft und aktualitätsbezogen entfalten. Daneben sollen aktuelle Entwicklungstendenzen der Fachdidaktik (Kompetenzorientierung, Diagnose, sprachsensibler Fachunterricht usw.) umgesetzt und diskutiert werden.

Bibliography

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