220070 Fachdidaktische Orientierung (S) (WiSe 2016/2017)

Inhalt, Kommentar

Geschichtsdidaktik beschäftigt sich mit der Theorie und Praxis des historischen Lehrens und Lernens. Sie diskutiert, wie "guter Geschichtsunterricht" aussehen soll, welche Kompetenzen und Methoden an welchen Inhalten zu vermitteln sind. Dabei gibt es nicht den einen Königsweg, sondern eine Vielzahl mitunter divergierender Positionen, die im Seminar anhand von Schlüsseltexten und verschiedenen Materialien untersucht und auf ihre Praxistauglichkeit hinterfragt werden sollen. Die Auseinandersetzung mit den theoretischen Grundlagen soll stets auch mit Blick auf das Unterrichtsgeschehen erfolgen, so dass Sie am Ende des Seminars in der Lage sind, eine eigene Unterrichtsstunde vorzubereiten.

Literaturangaben

Hilke Günther-Arndt (Hrsg.): Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, 5. Aufl., Berlin 2011; Baricelli, Michele und Lücke, Martin (Hrsg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, 2. Bde., Schwalbach/Ts. 2012; Baumgärtner, Ulrich: Wegweiser Geschichtsdidaktik. Historisches Lernen in der Schule, Paderborn 2015; Sauer, Michael: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik, 2. Aufl., Seelze-Velber 2003.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
22-2.3 Modul Fachdidaktik Fachdidaktische Orientierung Studienleistung
Studieninformation
22-2.3_a_ver1 Modul Fachdidaktik und Inklusion Praxisseminar Fachdidaktik Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Texte und Materialien sind für die Seminarsitzungen vorzubereiten und ggf. vorzustellen. Als Nachweis aktiver Teilnahme dienen seminarbegleitend die Vor- und Nachbereitung der Sitzungen und kleinere Einzelleistungen wie Referat oder das Anfertigen eines Verlaufsplanes. Nach Absprache wird eine Exkursion zu einem außerschulischen Lernort durchgeführt. Diese wird auf die SWS angerechnet.

Lernraum (E-Learning)
Lernraum (E-Learning)
registrierte Anzahl: 36
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Adresse:
WS2016_220070@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_78969464@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
14 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Donnerstag, 18. Mai 2017 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 21. Juli 2016 
Letzte Änderung Räume:
Donnerstag, 21. Juli 2016 
Art(en) / SWS
seminar (S) / 2
Einrichtung
Faculty of History, Philosophy and Theology / Department of History
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