"Die Welt ist, wie sie ist" könnte das Motto der Neuen Sachlichkeit lauten, und statt mit ihr zu hadern, kommt es darauf an, sich in ihr einzurichten. "Man begann damals", d. h. in den zwanziger Jahren des 20. Jahrhunderts, "Dinge zu sehen", die es vorher nicht gab. Und "man muss sie irgendwie anerkennen, so wie man Hochbauten anerkennt und Elektrizität." Mit diesen Worten beschreibt Robert Musil in seinem Roman "Der Mann ohne Eigenschaften" eine grundlegende Attitüde der Neuen Sachlichkeit und benennt zugleich en passent zwei wichtige Themenfelder neusachlicher Literatur: Amerikanismus (Hochbauten) und Technik (Elektrizität). Ein drittes wäre noch hinzuzufügen: der Sport. Zu den Dingen, die es vorher nicht zu sehen gab, gehörten auch Tennisspielerinnen, Schwimmer und Schwimmerinnen (R. Musil).
Nachdem das "Wahre, Schöne und Gute" in den Materialschlachten des Ersten Weltkriegs untergegangen war und zugleich auch das "Menschheitspathos" der Expressionisten keinen Anklang mehr fand, lag zu Beginn der zwanziger Jahre etwas "Neues" in der Luft, und in dem hier vorgestellten Seminar soll versucht werden, dieses "Neue" auf der Grundlage ausgewählter Texte von R. Musil, B. Brecht, A. Bronnen, E. Reger, J. Roth - und anderer mehr - zu erfassen und zu beschreiben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-PLit3 Authors, Works, Discourse Autoren, Werke, Diskurse | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
| 23-LIT-LitP7 German Literature Deutschsprachige Literatur | Deutschsprachige Literatur: Themen und Autoren | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP2G | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP2G | 2/5 |