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Flucht, Migration und der aus ihnen abgeleitete, vermeintlich kausale Zusammenhang mit dem ,Untergang des Abendlandes‘ prägen die Öffentlichkeitsdebatten seit dem Sommer 2015 intensiv. In der Abgrenzung zu diesen Debatten führt die deutschsprachige Literatur einen intellektuellen Diskurs, der den Gegenstand des Seminars bilden sollte. Wie geht Literatur mit den Phänomenen Flucht und Migration um? Welche sind die Stilmittel, Motive und Symbole des literarischen Umgangs? Im Vordergrund soll die Frage nach den Erzähltechniken stehen, die einen Einblick in die literarischen Reflexionen über Flucht und Migration gewähren. Es sollte außerdem diskutiert werden, in wie fern der literarische Diskurs zu den öffentlichen Debatten Stellung bezieht und welche Erkenntnisse er offenbart.
Grundkenntnisse literaturwissenschaftlicher Textanalyse.
Kenntisse über den gegenwärtigen politischen Diskurs der Migration.
Folgende Romane sind Pflichtlektüre und sollten deshalb erworben werden:
Elmiger, Dorothee: Schlafgänger, Roman, Köln: Dumont, 2014.
Erpenbeck, Jenny: Gehen, ging, gegangen, Roman, München: Knaus, 2015.
Khider, Abbas: Ohrfeige, Roman, München: Hanser, 2016.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 23-GER-PLit2 Gegenwartsliteratur und Medien | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| Veranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP2G | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP2G | 2/5 |
| Konkretisierung der Anforderungen | |
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Das Ziel des Seminars besteht in der Interpretation literarischer Texte (close reading). Diese Zielsetzung wird durch den Blick auf die literarische Schreibweise und auf die erzähltheoretische Interpretationsmethode spezifiziert. Anm.: Der genaue Zeitplan für Referate sowie weitere Konkretisierungen werden in der ersten Sitzung am 18. Oktober 2016 bekannt gegeben. Wenn Sie nur eine Teilnahmebescheinigung benötigen, müssen Sie mindestens ein Referat halten. Wenn Sie einen benoteten Leistungsnachweis brauchen, müssen Sie ein Referat halten und eine Hausarbeit schreiben! |
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| Lernraum | |
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Lernraum (E-Learning)Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: |
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| Teilnehmer*innen | |
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| Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung | |
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| Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten | |
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| Sonstiges | |
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