300375 Das deutsche Bildungswesen im Wandel: Staatliche Bildungspolitik zwischen Markterfordernissen, sozialer Herkunft und internationalen Verflechtungen (S) (WiSe 2009/2010)

In dem Seminar geht es um Akteure und Beziehungsebenen im deutschen Bildungssystem. Praxisnah geht es auch um den Alltag in Schulen und eine Bestandsaufnahme der Lehrerausbildung. Auch sollen politische Interessen sichtbar gemacht werden, die hinter einzelnen bildungspolitischen Entscheidungen stehen. Das Seminar wird als Blockveranstaltung stattfinden.

1. Einführung ins Thema

Lehreralltag und Bildungspolitik - Impulsreferat von Dr. Matthias Loeding, Gymnasillehrer für Politik, Französisch und Werte und Normen

2. Wandel des Bildungswesens
Über den betriebswirtschaftlichen Imperialismus im Bildungswesen und die Schwierigkeiten, Alternativen zu entwickeln. Ein Interview mit Oskar Negt, in: Widersprüche, Heft 89, 23. Jg. (2003), S. 7-18

3. Gesellschaftstheoretische Analyse des deutschen Bildungssystems: Soziale Herkunft und Bildungschancen

GRUNDLEGENDE LITERATUR
ELMAR LANGE (2005), Soziologie des Erziehungswesens, Wiesbaden Kap. Kap.3.3

4. Überblick über das Bildungssystem in Deutschland und seine historische Entwicklung

GRUNDLEGENDE LITERATUR
ELMAR LANGE (2005), Soziologie des Erziehungswesens, Wiesbaden Kap. 2
GUKENBIEHL, HERMANN L. (1998), Bildung und Bildungssystem, in: SCHÄFERS, BERNHARD/ZAPF, WOLFGANG (Hrsg.), Handwörterbuch zur Gesellschaft Deutschlands, Opladen: Leske + Budrich, S. 85-100

VERTIEFENDE LITERATUR
CORTINA, KAI S., BAUMERT, JÜRGEN, LESCHINCKY, ACHIM, MAYER, KARL-ULRICH (HG.) (2003), Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Strukturen und Entwicklungen im Überblick. Reinbek: Rowohlt 2003
HERRLITZ, HANS-GEORG, TITZE, HARTMUT, HOPF, WULF (1993), Deutsche Schulgeschichte von 1800 bis zur Gegenwart. Eine Einführung. Mit einem Kapitel über die DDR von Ernst Cloer, Weinheim, München
BERG, CHRISTA U.A. (1989-1996), Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, Bde 1-5, München
MÜLLER, DETLEF K., RINGER, FRITZ, K., SIMON, BRIAN (EDS.)(1987), The Rise of Modern Educational System. Structural Change and Social Reproduction, Cambridge, Paris
WEITERE BEITRÄGE IN: Jahrbuch für historische Bildungsforschung u.a. 7/2001, 8/2002)
SCHLEICHER, K., WEBER, P.J. (HRSG.) (2000), Zeitgeschichte europäischer Bildung 1970-2000. (Bde. 1 u. 2), Münster

5. Das deutsche Bildungssystem im internationalen Vergleich

GRUNDLEGENDE LITERATUR
Müller, Walter, Steinmann, Susanne, Schneider, Reinhard (1997), Bildung in Europa, in: Hradil, Stefan, Immerfall, Stefan (Hg.), Die westeuropäischen Gesellschaften im Vergleich, Opladen: Leske und Budrich, S. 177-245

VERTIEFENDE LITERATUR
Anweiler, Oskar (1996), Bildungssysteme in Europa: Entwicklung und Struktur des Bildungswesens in zehn Ländern, Weinheim
BMBF (HG.), Vertiefender Vergleich der Schulsysteme ausgewählter PISA-Staaten, Berlin 2003, insbes. Kap. 4+5
ROEDER, PETER MARTIN (2001), Vergleichende ethnographische Studien zu Bildungssystemen: USA, Japan, Deutschland, in: Zeitschrift für Pädagogik, 47 (2001), Heft 2, S. 201-215

6. Gesellschaftstheoretische Analyse des deutschen Bildungssystems: Das Verhältnis zur Wirtschaft und Politik

GRUNDLEGENDE LITERATUR
ELMAR LANGE (2005), Soziologie des Erziehungswesens, Wiesbaden Kap. 3.1, 3.2. und 3.4.
7. Bildungssysteme zwischen Staat und Markt

GRUNDLEGENDE LITERATUR
KIRCHHÖFER, DIETER (2002), Neue Lernkulturen im Spannungsfeld von staatlicher, öffentlicher und privater Verantwortung, in: Ingrid Lohmann, Rainer Rilling (Hrsg.), Die verkaufte Bildung. Kritik und Kontroversen zur Kommerzialisierung von Schule, Weiterbildung, Erziehung und Wissenschaft, Opladen: L + B, S. 69-85

8. Organisationssoziologische Analyse des deutschen Bildungssystems
GRUNDLEGENDE LITERATUR
ELMAR LANGE (2005), Soziologie des Erziehungswesens, Wiesbaden Kap. Kap 4

9. Gespräch mit Siegfried Christen, Fachleiter für Politik am Seminar Bielefeld, zu den Erfordernissen der Lehrerausbildung

10. Interaktionssoziologische Analyse des deutschen Bildungssystems: Die Ebene des Unterrichts

GRUNDLEGENDE LITERATUR
ELMAR LANGE (2005), Soziologie des Erziehungswesens, Wiesbaden Kap. Kap 5.1-5.3

11. Das deutschen Bildungssystems: Die Ebene der Schule

GRUNDLEGENDE LITERATUR
ELMAR LANGE (2005), Soziologie des Erziehungswesens, Wiesbaden Kap. Kap 5.4-5.5

VERTIEFENDE LITERATUR

HELMUT FEND (2001), Qualität im Bildungswesen. Schulforschung zu Systembedingungen, Schulprofilen und Lehrerleistung, Weinheim und München
HANS-GÜNTER ROLFF U.A. (HRSG.) (2002), Jahrbuch der Schulentwicklung Bd. 12, Einheim und München
KÖLLER, O., TRAUTWEIN, U. (HRSG.) (2003), Schulqualität und Schulleistung. Evaluationsstudie über innovative Schulentwicklung an fünf hessischen Gesamtschulen, Weinheim, München

12. Schulleistungen im internationalen Vergleich - PISA

GRUNDLEGENDE LITERATUR
PISA-KONSORTIUM DEUTSCHLAND (Hrsg.) (2004), PISA 2003.Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland ¿ Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs, Münster: Waxmann, Kap. 1-4
DEUTSCHES PISA-KONSORTIUM (Hrsg.) (2004), PISA 2003.Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland ? Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs - Zusammenfassung

WEITERFÜHRENDE LITERATUR
DEUTSCHES PISA-KONSORTIUM (Hrsg.) (2001), PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich, Opladen: Leske + Budrich, Kap. 1-4
OECD (Hrsg.) (2001), PISA. Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zusammenfassung, Berlin, MPI für Bildungsforschung, Kap. 1-4
MAXEINER (2002), Gutachten für das rheinland-pfälzische Kultusministerium durch den Fachgutachter der Zentralstelle für das ausländische Bildungswesen beim Gemeinsamen Büro der Kultusministerkonferenz (Bonn), Ms Bonn

13. Bildung, Ausbildung und Beruf

Rainer Geisler, Soziale Schichtung und Bildungschancen, in: ders. (Hg.), Soziale Schichtung und Lebenschancen in Deutschland, Stuttgart 1994, S. 111-159.

14. Bildung und Eigenverantwortung
Michael May, Unternehmer seiner Selbst- Die neoliberale Variante von Selbstbildung, Eigenverantwortung und Autonomie, Widersprüche, Heft 89, 23. Jg. (2003), S. 75-92.

15. Abschlussbesprechung