610027 Schwimmen I (GK) (WiSe 2016/2017)

Contents, comment

Erwerb grundlegender Kompetenzen für
- die Eigenrealisation
- die Vermittlung von Aktivitäten im Bewegungsraum Wasser
- das Arbeiten mit Funktionaler Bewegungslehre - als ein Beitrag des wesentlichen Zugangs zur Frage "Wie kommt eine Bewegung in den Kopf?"

Ausgehend von der modernen Auffassung - Bewegungs-Lernen ist das Kennenlernen der sensorischen Komponente von Aktionen -, wird die Wahrnehmung von bewegten Wassermassen aufgrund von Interaktion mit bewegten Körperteilen, z.B. Hand-Wasser-Interaktion, thematisiert und dementsprechende methodische Schritte werden abgeleitet, die sich deutlich von tradierten Vermittlungen unterscheiden können.
Inhaltliche Vermittlung basiert hauptsächlich auf Interview-Gespächen mit dem Dozenten; es sind Neugierde und Offenheit willkommen: Einstiege bieten youtube-Videos (suche) "Ungerechts" und "Sonifikation" und andere Hinweise im BIS-Lernraum.
Neugierig und offen sein, um zu erkennen, was bzgl. verschiedener Themen bedeutsam ist:
- „Wasserbewegungsgefühl“
- Gehirn als Ort der Wahrnehmung
- Kognition Denken Verstehen Handeln
- Kognition und Ausdauer

Requirements for participation, required level

Basisqualifikationen alsbald praktisch ablegen können
Erwerb eines Rettungsscheins anstreben

Zur unbenotete Einzelleistung, genannt ML, führen:
- Regelmäßige und aktive Teilnahme an Theorie- und Praxiskursstunden
- in 2er Gruppen ein Interview mit Dozenten vorbereiten und Protokoll erstellen
- sowie selbstgewählte (Schwimm)Thematik slam-artig vermitteln (auch kurzes Lehrvideo möglich < 4 min)
Eine Teilnahme an einer Fachbezogenen Prüfung wie nach einem Schwimmkurs ersetzt das Erbringen der ML-Leistungen des VK nicht.

- es wird von 1200-1250 immer einen Theorieteil geben, eventuell in 271 (UniFit)
- von 13:55 - 13:45 h wird der Praxisteil im Unibad durchgeführt

Bibliography

-Ungerechts,B., (2015) Essentials - Kursmaterilien zu Schwimmkursen des Dozenten B Ungerechts. e-Material via BIS-Lernraum
- Ungerechts B, Volck G, Freitag W (Hrsg.) 2009. Lehrplan Schwimmsport, Bd. 1: Technik. Hofmann Verlag Schorndorf
- Volck G, Freitag W, Hohmann A, Ungerechts B, 2012. Lehrplan Schwimmsport, Bd. 2: Vermitteln und Trainieren. Hofmann Verlag Schorndorf
- Volck, G (Hrsg.) 1984². Schwimmen in der Schule. 2. Auflage, Hofmann Verlag Schorndorf
Weitere Literatur wird via StudIp für SuS gelistet

Teaching staff

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Subject assignments

Module Course Requirements  
61-P-PIuB Practice Field Interaction and Movement Praxisfeld Interaktion und Bewegung Praxiskurs Individualsportart Study requirement
Student information
Praxiskurs weitere/s Individualsportart oder Sportspiel Study requirement
Student information
- Graded examination Graded examination Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


Hinweis: Im Kontext Lernen - Üben - Trainieren liegt die Betonung in Kurs auf Lernen, das Üben und Trainieren muss ggf. selbsttätig und selbstorganisiert erfolgen

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_76908231@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, July 22, 2016 
Last update times:
Thursday, July 14, 2016 
Last update rooms:
Wednesday, April 20, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
basic course (GK) / 2
Department
Faculty of Psychology and Sports Science / Department of Sports Science
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