Was heißt es, Widerstand zu organisieren? Welche soziologischen Erkenntnisse gibt es dazu?
In diesem Seminar werden wir uns schwerpunktmäßig mit diesen beiden Fragen auseinandersetzen. Die Sitzungen bauen dabei aufeinander auf. Sie lernen zentrale soziologische Ansätze kennen, die sich mit der Organisation von Widerstand befassen. Zugleich werden wir uns mit konkreten empirischen Fällen auseinandersetzen, darunter der Widerstand gegen ICE in Minneapolis und die Situation der demokratischen Zivilgesellschaft in Deutschland. Dabei verfolgen wir eine Doppelperspektive. Zum einen geht es um die Voraussetzungen, Formen und Prozesse des Organisierens von Widerstand, zum anderen um Widerstand in organisierten Sozialsystemen (z.B. öffentliche Verwaltungen und Unternehmen).
SCHREIBWERKSTATT
Im Lauf des Semesters werden wir immer wieder Schreibwerkstatt-Anteile in das Seminar integrieren. Sie dienen dazu, das Verfassen von Hausarbeiten zu diskutieren und vorzubereiten. Daher werden wir immer wieder über Tipps, Tricks und Schwierigkeiten sprechen, die mit dem wissenschaftlichen Schreiben verbunden sind, und nach und nach beginnen, Konzepte für eigene Arbeiten zu entwickeln. So haben Sie Ihren Text zum Ende der Vorlesungszeit mindestens vor Augen, vielleicht aber auch schon auf dem Papier.
Wer keine Hausarbeit in diesem Seminar schreiben, aber trotzdem teilnehmen möchte, ist natürlich herzlich dazu eingeladen. Gerne können Sie das Seminar auch nutzen, um ein Konzept für Ihre Abschlussarbeit zu entwickeln.
Idealerweise haben Sie bereits grundlegende soziologische Seminare besucht. Außerdem ist es hilfreich, wenn Sie aufgeschlossen für die Argumente anderer sind.
Scott, J.C., 2022: Die Infrapolitik subordinierter Gruppen. S. 33–58 in: F. Sutterlüty & A. Poppinga (Hrsg.), Verdeckter Widerstand in demokratischen Gesellschaften. Frankfurt am Main; New York: Campus.
von Borch, H., 1955: Obrigkeit und Widerstand. Zeitgeschichtliche Gedanken zur „soziologischen Sicherung“ der Freiheit. Vierteljahrshefte für Zeitgeschichte 3: 297–310.
Zald, M.N. & M.A. Berger, 1978: Social Movements in Organizations: Coup d’Etat, Insurgency, and Mass Movements. The American Journal of Sociology 83: 823–861.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mo | 18-19 | ONLINE | 19.10.2026 | Vorbesprechung per Zoom |
| one-time | Mo | 14-20 | S0-155 | 26.10.2026 | |
| one-time | Mo | 14-20 | S0-155 | 09.11.2026 | |
| one-time | Mo | 14-20 | S0-155 | 23.11.2026 | |
| one-time | Mo | 14-20 | S0-155 | 07.12.2026 | |
| one-time | Mo | 14-20 | S0-155 | 01.02.2027 | Hausarbeitskonferenz |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M32 Specialisation Module Organisation II (advanced) | Problemfeldanalyse oder Vertiefungsseminar | Study requirement
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Student information |
| Vertiefungsseminar | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.