Im Seminar wird die Situation der schulischen Inklusion und Exklusion in Deutschland bearbeitet. Dabei werden insbesondere sonderpädagogische Institutionen und Strukturen in den Blick genommen. Reflektierte Analysen auf Bundesebene, Länderebenen und auch bezogen auf Regionen werden vorgenommen.
Das Seminar besteht insgesamt aus verschiedenen inhaltlichen Bausteinen. Ergänzt werden die Sitzungen durch literaturgestütztes Selbststudium. Die konkretisierten Bausteinthemen sowie die Termine der Sitzungen (im Zeitfenster der Veranstaltung) werden zu Beginn des Semesters in einem differenzierten Semesterarbeitsplan bekannt gegeben. Es wird themenbezogene Gastvorträge und Exkursionen geben.
Eine Teilnahme an den Sitzungen, an denen (Teil-)Studienleistungen absolviert werden, ist verpflichtend.
Nähere Informationen dazu folgen in der ersten Sitzung.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education – Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im WiSe 2026/27
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 14-16 | 13.10.2026-02.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-ISP5 Inklusion und Exklusion | E1: Sonderpädagogische Institutionen | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.