Wikinger sind aus dem globalen kulturellen Gedächtnis nicht mehr wegzudenken. Sie begegnen in TV-Serien und in der Werbung, in Schulbüchern und in der Politik. ‚Der Wikinger‘ ist aber auch eine Kunstfigur, ein Mythos, der mit den ‚echten‘ Skandinavierinnen und Skandinaviern der Späteisenzeit eher wenig zu tun hat. Seine Geschichte reicht von englischen und fränkischen Chroniken über die berühmten Isländersagas des Mittelalters bis in den Nationalismus des 19. Jahrhundert und die Anfänge der Geschichtswissenschaft als akademischer Disziplin – und darüber hinaus bis in unsere Gegenwart. Diese Entstehungsgeschichte wollen wir im Seminar kritisch beleuchten und dekonstruieren.
Das Seminar geht dabei zweigleisig vor: Einerseits folgt es chronologisch der Geschichtsschreibung zur Wikingerzeit von den ersten Berichten über skandinavische Plünderungen im 8. Jahrhundert bis zur Darstellung in modernen Geschichtsbüchern und fragt dabei, wie sich Geschichtsschreibung zu ihrem Gegenstand, in diesem Fall ‚dem Wikinger‘, verhält, wie sie ihn formt oder erst hervorbringt. Andererseits wird der Blick auf die Historiographie von Klassikern der Geschichts- und Erinnerungstheorie begleitet. Am Beispiel des Trendthemas ‚Wikinger‘ werden so sowohl eine Reihe von Quellengattungen seit dem Mittelalter behandelt als auch auf einer Meta-Ebene nach den Möglichkeiten, Grenzen und Risiken von Geschichte und Geschichtsschreibung als solcher gefragt.
Regelmäßige und aktive Teilnahme sowie die Bereitschaft zum Lesen mitunter längerer Texte werden vorausgesetzt.
Das Seminar ist auf 30 Teilnehmende begrenzt. Bei einer höheren Anmeldezahl entscheidet das Losverfahren, wobei Regel-Studierende des BA Geschichtswissenschaft mit Vorrang behandelt werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 14-16 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 22-2.1 Theoriemodul | Grundseminar Historiographie | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |