230551 Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen (S) (WiSe 2026/2027)

In diesem Seminar lernen die Studierenden, Unterrichtsaktivitäten im Fach Spanisch lernziel- und schülerorientiert zu planen. Hierfür lernen sie insbesondere die relevanten Curricula und einschlägige Fachliteratur kennen.

In der Einführung in die Didaktik des Spanischen/ Französischen werden die Studierenden in das Unterrichten des Spanischen als Fremdsprache eingeführt. Sie werden mit modernen Prinzipien und Methoden des Fremdsprachenunterrichts vertraut gemacht und lernen theoretische Grundlagen dieser kennen. Hierzu werden auch exemplarische Schriften der Fremdsprachendidaktik besprochen: Fachdidaktiken, Handbuch- bzw. Zeitschriftenartikel, Curricula und Unterrichtsvorschläge werden erläutert, diskutiert und daraus Handlungsanweisungen abgeleitet.

In diesem Rahmen werden unter anderem folgende Aspekte behandelt:

- das Prinzip der Kompetenzorientierung und das Kompetenzmodell der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife (KMK 2012),
- Begriffe und Ansätze eines inklusiven Fremdsprachenunterrichts, darunter insbesondere Möglichkeiten der Binnendifferenzierung, das Konzept kooperativen Lernens und das Prinzip der Lernendenorientierung,
- der angemessene Umgang mit Literatur und anderen, auch gesprochenen und multimodalen, "Texten" (d.h. Materialien),
- der reflektierte Einsatz von (traditionellen und neueren) Medien, z. B. um Lernvideos heraussuchen, ansehen, analysieren, erstellen und kriteriengestützt bewerten zu können,
- inter- und transkulturelles Lernen sowie das Ziel der interkulturellen Handlungsfähigkeit

Bibliography

Fachdidaktiken (eine Auswahl):
Bär, Marcus, Manuela Franke (Hrsg.), Spanisch Didaktik, Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2016.
Fäcke, Christiane, Fachdidaktik Spanisch, Tübingen 2011.
Grünewald, Andreas (Hrsg.), Fachdidaktik Spanisch. Tradition, Innovation, Praxis, Seelze 2009.
Koch, Corinna, Einführung in die Fachdidaktik Spanisch, Berlin: 2020.
Nieweler, Andreas (Hrsg.), Fachdidaktik Französisch, Stuttgart 2017.
Roche, Jörg, Fremdsprachenerwerb Fremdsprachendidaktik, Tübingen 2013.

Fachdidaktische Zeitschriften (eine Auswahl):
Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL)
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (ZFF)
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD)
Hispanorama
Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch
Praxis Fremdsprachenunterricht