230498 Zwischen Sagen und Meinen im Spanischen (S) (WiSe 2026/2027)

Wie gelingt es Sprechenden, über das wörtlich Gesagte hinaus zu kommunizieren, und wie erschließen Hörende Bedeutungen, die nicht explizit formuliert werden? Das Seminar widmet sich grundlegenden Fragen der Pragmatik am Beispiel des Spanischen. Im Mittelpunkt stehen Konversationsprinzipien und inferenzbasierte Bedeutungsprozesse zwischen Gesagtem und Gemeintem.

Für Studierende des Spanischen (sowie analog für Lernende anderer Sprachen) sind Kenntnisse der Pragmatik unerlässlich: Wer auf Spanisch erfolgreich kommunizieren möchte, muss auch verstehen, wie bspw. Zustimmung, Kritik, Ironie und Höflichkeit vermittelt werden. Die hierfür verwendeten sprachlichen Mittel und kommunikativen Strategien unterscheiden sich häufig von denen anderer Sprachen und lassen sich nicht ohne Weiteres von der einen in die andere Sprache übertragen. Was in der einen Sprache als höflich oder sozial angepasst gilt, kann bei direkter Übertragung in einer anderen Sprache einen ganz anderen Effekt haben.

Ausgehend von klassischen Ansätzen wie den Konversationsmaximen von Grice behandeln wir u. a. Implikaturen, Relevanz, Höflichkeit, indirekte Sprechakte sowie die Rolle sozialer und kultureller Normen in der Interaktion. Darüber hinaus werden neuere Entwicklungen der neo-griceschen Pragmatik, insbesondere die sogenannten TRICS-Principles (Truthfulness, Relevance, Informativeness, Clarity, Social Conformity), einbezogen.

Das Seminar verbindet theoretische Grundlagen mit der Analyse von Beispielen aus Alltagskommunikation, Medien und digitalen Kontexten. Es richtet sich an Bachelor- und Masterstudierende der Hispanistik und ist zugleich offen für Studierende anderer Philologien sowie der Linguistik. Es passt sich flexibel an bestehende Vorkenntnisse an und lässt neben einer grundlegenden Einführung und der Anwendung auf sprachliche Daten Raum für die Diskussion aktueller Entwicklungen der Forschung zur Pragmatik und ihrer Schnittstelle zur Semantik.

Vorkenntnisse: Für Spanischstudierende sind solide Spanischkenntnisse erforderlich, um authentische Daten der spanischen Sprache (Texte, Audiomaterial) zu verstehen und analysieren zu können. Studierende anderer Studiengänge sind herzlich eingeladen, eine Sprache ihrer Wahl zu analysieren und vergleichend zur Diskussion zu stellen.

Literaturangaben

siehe Moodle