Sollte man den Dozent oder den Dozenten grüßen? Muss man während des Studiums oder während dem Studium mehrere Praktika oder Praktikas absolvieren? Und ist es die bestmögliche oder die bestmöglichste Idee, sich im Lehramtsstudium mit Grammatik zu befassen? Bei den genannten Beispielen können wir gegenwartssprachlich morphologische (und morphosyntaktische) Variation beobachten. Mitunter geraten kompetente Sprecher:innen des Deutschen bei solchen Schwankungsfällen in Zweifel ob der Richtigkeit einer sprachlichen Form, was nicht etwa an mangelnder Sprachkompetenz liegt, sondern meist daran, dass natürliche Sprachen ständigem Wandel unterliegen. Im Seminar werden wir uns anhand ausgewählter flexions- und wortbildungsmorphologischer Schwankungsfälle sowie Schnittstellenphänomenen mit dem Spannungsfeld von Sprachgebrauch und Sprachnormierung befassen. Der Fokus liegt dabei auf der linguistischen Analyse und theoretischen Einordnung gegenwartssprachlicher morphologischer Variation. Dabei sollen auch empirischen Methoden und das didaktische Potential morphologischer Zweifelsfälle für den schulischen Unterricht thematisiert werden.
Diese Veranstaltung ist eine "echte" M.Ed.-Veranstaltung; sie kann nicht vorstudiert werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-M.Ed.Sek. Mastermodul: Schulrelevante Aspekte der Literatur- und Sprachwissenschaft | Veranstaltung 1: Linguistik | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.