Gesellschaftlicher Zusammenhalt erodiert, gerade in Afrika ist die soziale Ungleichheit besonders ausgeprägt, und in vielen Ländern wird Demokratie als System zur friedlichen und partizipativen Lösung von gesellschaftlichen Spannungen hinterfragt. Nach Innen nutzen autokratische Regierungen gesellschafltiche Polarisierung und nutzen ausgrenzende und diskriminierende Narrative. Diese Entwicklungen sind meist schleichend und höhlen Institutionen aus. Akteure wie Russland und China fördern u.a. in Afrika ihr autokratisches Modell. Proteste und soziale Bewegungen häufen sich gerade in afrikanischen Ländern, zuletzt prominent in Kenia in 2024 und 2025. Das Seminar befasst sich mit den Mustern und typischen Dynamiken von Autokratisierungs- und Demokratisierungsprozesen in den Ländern Afrikas, und wie diese mit der Frage nach sozialer Kohäsion zusammenhängen. Auch die Frage, wie die Förderung des gesellschaftlichen Zusammenhalts über die Entwicklungszusammenarbeit gestaltet werden kann, wird ein Seminarthema sein. Anhand einzelner afrikanischer Länder werden Fallbeispiele in Referaten vorgestellt.
Es sind soziologische (Grund-)Kenntnisse zu sozialer Ungleichheit, Transitionsforschung (Demokratisierung/Autokratisierung) und Entwicklungszusammenarbeit empfehlenswert.
Die Bereitschaft, englischsprachige Literatur zu nutzen wird vorausgesetzt.
Vorkenntnisse zu Afrika sind nicht notwendig.
Leininger, Jullia (2010): Demokratieförderung in außenabhängigen Entwicklungsländern. Ein Forschungsansatz zur kontextsensiblen Analyse internationaler Demokratieförderung. Heidelberg.
Rachel M. Gisselquist, Ana Horigoshi, Miguel Niño-Zarazúa, Melissa Samarin, Kunal Sen (2020): Effects of Swedish and International Democracy Aid. EBA 07/2020. Stockholm. https://eba.se/wp-content/uploads/2020/12/Rapport_2020_07_webb.pdf
Francesco Burchi et.al. (2025): Social Cohesion: a new definition and a proposal for its measurement in Africa, in: Soical Indicators Research (2026), 181/13 P. 1-28.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 18:00-20:00 | X-E0-230 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M8a Sociology of the Global World a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M8b Sociology of the Global World b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M8c Sociology of the Global World c | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
Für eine Studienleistung ist ein Referat (ca. 45 Min.) zu halten.
Für eine benotete Einzelleistung ist ein Referat (ca. 45 Min.) zu halten und eine Hausarbeit (ca. 13 Seiten) zu schreiben.