In ihren vielfältigen Erscheinungsformen – als traurige Schwermut, krankhafte Seelentrübnis, sündhafte Selbstversenkung, als Weltschmerz oder wahnhafte Genialität – stellt sich die Melancholie als ein zentrales Kulturphänomen dar, das sich in unterschiedlichsten (außer-)europäischen Gesellschaften in eine jahrhundertealte Wissensgeschichte einschrieben hat. Ihre jeweilige kulturelle Bedeutung gewinnt die Melancholie nicht nur in naturphilosophischen, medizinhistorischen, theologischen und soziologischen Kontexten, sondern auch in den ästhetischen Artikulationen der Bildkunst, der Musik und Literatur sowie des Films. Seit der Antike oszillieren die Konzepte der Melancholie insbesondere zwischen ihrer Auffassung als pathologischer Zustand und als konstitutionelle bzw. charakterliche Disposition. In allen historischen Ausprägungen stellt die Melancholie nicht allein eine besondere affektive Gestimmtheit des Individuums dar, sondern fungiert vielfach zugleich als wichtige Epochensignatur, die von der Antike über Mittelalter, Frühe Neuzeit und Moderne bis zur Gegenwart Aufschluss über das Selbstverständnis wie auch grundlegende Krisen der jeweiligen Kultur gibt.
Das Seminar möchte anhand zentraler theoretischer Arbeiten (Jackson, Radden, Klibansky/Panofsky/Saxl u.a.), ausgewählter medizinischer, philosophischer und theologischer Schriften (Aristoteles, Hippokrates, Burton, Freud u.a.) sowie einschlägiger Beispiele aus Literatur (Shakespeare, Chateaubriand, Gogol, Čechov u.a.), Bildkunst (Dürer, Munch u.a.) und Film (Lars von Trier) unterschiedliche Konzepte diskutieren und den kultur- und wissenshistorischen Prämissen und Implikationen nachgehen, die den Beschreibungen und Inszenierungen der Melancholie als Schwarzgalligkeit, 'acedia', 'ennui' oder Depression zugrunde liegen.
Die Texte werden zu Semesterbeginn bekanntgegeben.
Die regelmäßige Vorbereitung der Lektüre ist Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme an dieser Veranstaltung.
Empfohlene Literatur:
Jean Clair (Hg.): Melancholie. Genie und Wahnsinn in der Kunst. Ausstellungskatalog. Neue Nationalgalerie, Staatliche Museen zu Berlin. Berlin 2006. Dt. Ausgabe: Ostfildern-Ruit: Hatte Cantz Verlag, 2005.
Stanley W. Jackson, Melancholia and Depression. From Hippocratic Times to Modern Times. New Haven, London: Yale University Press, 1986.
Raymond Klibansky, Erwin Panofsky, Fritz Saxl: Saturn und Melancholie. Studien zur Geschichte der Naturphilosophie und Medizin, der Religion und Kunst. Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 1992.
Roland Lambrecht, Melancholie: Vom Leiden an der Welt und den Schmerzen der Reflexikon: Vom Leiden an der Welt und den Schmerzen der Reflexion. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1994.
Jennifer Radden: Moody Minds Distempered. Essays on Melancholy and Depression. Oxford et al.: Oxford University Press, 2009.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 14-16 | X-E0-213 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
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22-4.3
Mastermodul Geschichtswissenschaft: Moderne
4.3.1 |
Masterseminar Moderne | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
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22-M-4.3
Mastermodul Moderne
4.3.1 |
Masterseminar | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
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22-M-4.4.14
Profilmodul "Kultur/Geschichte: Politik - Bild - Kunst"
4.3.1 |
Masterseminar | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
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22-M-4.4.16
Profilmodul "Global- und Verflechtungsgeschichte"
4.3.1 |
Masterseminar | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
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22-M-4.5.14
Forschungsmodul "Kultur/Geschichte: Politik - Bild - Kunst"
4.3.1 |
Masterseminar | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
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22-M-4.5.16
Forschungsmodul "Global- und Verflechtungsgeschichte"
4.3.1 |
Masterseminar | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| 23-LIT-M-LitAM5 Aufbau-Modul II: Fachphilologische Vertiefung Romanistik | Lehrveranstaltung 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung 3 | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-M-LitGM2_a Grundlagenmodul 2: Vergleichende Literaturwissenschaft/Literaturgeschichte | Europäische Literaturgeschichte I | Studienleistung
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Studieninformation |
| Europäische Literaturgeschichte II | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-M-LitINT Intensivierung | Aufbaumodul Lehrveranstaltung 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Aufbaumodul Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Aufbaumodul Lehrveranstaltung 3 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Profilmodul Lehrveranstaltung 1 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Profilmodul Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-M-LitPM1 Profilmodul I: Literatur und Ästhetik | Lehrveranstaltung 1 | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-M-LitPM2 Profilmodul II: Literatur, Kultur, Wissen | Lehrveranstaltung 1 | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-M-MGS-wp Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft | Lehrveranstaltung 1 | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-M-PM5 Profilmodul 5: Literatur- und Kulturtheorien | Literatur- und Kulturtheorien (1) | Studienleistung
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Studieninformation |
| Literatur- und Kulturtheorien (2) | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-ROM-B3-F_a Profilmodul Literaturwissenschaft Französisch | Autor/innen – Werke – Gattungen | Studienleistung
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Studieninformation |
| Literatur im kulturhistorischen Kontext | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Vertiefungsseminar "Autor/innen – Werke – Gattungen" oder "Literatur im kulturhistorischen Kontext“ mit Lektüreschwerpunkt | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studienleistung:
a) Aktive Teilnahme an den Sitzungen und an den Diskussionen
b) Vorbereitung der Sitzungen (Lektüre der Texte, Recherchen, etc.)
c) Präsentation eines Textes im Rahmen einer Sitzung (max. 10 Min.):
a. Zwei bis drei Sätze über die Autorin bzw. den Autor und den Kontext des Textes,
b. Präsentation der Hauptthemen des Textes in Bezug auf das Seminarthema
c. Formulierung von zwei bis drei Fragen zu dem Text, die Sie zur Diskussion stellen wollen
d. Kurze Zusammenfassung der Ergebnisse der Textdiskussion in der darauffolgenden Sitzung (max. 5 Min.)
Prüfungsleistung: Abfassung einer Hausarbeit