Ziel dieser Veranstaltung ist es, Lyrik für verschiedene Jahrgangsstufen aus unterschiedlichen didaktischen und methodischen Perspektiven heraus zu betrachten. Dabei gehen wir der Frage nach, welches didaktische Potential lyrische Texte besitzen und ob Lyrik als Kunstform überhaupt didaktisiert werden sollte.
Ausgangspunkt ist eine theoretische Auseinandersetzung mit Lyrik als Unterrichtsgegenstand, die durch Einblicke in ausgewählte methodische Ansätze ergänzt wird. Darauf aufbauend entwickeln wir eigene Unterrichtsentwürfe für die Schulpraxis. Hierfür analysieren wir Lehrpläne, Schulbücher sowie weitere Unterrichtsmaterialien.
Darüber hinaus erproben wir, welche Rolle kreatives Schreiben für das Verstehen und Erfahren von Lyrik spielen kann und wie sich daraus gewonnene Erkenntnisse für den Literaturunterricht fruchtbar machen lassen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 14-16 | S1-500 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 23-GER-VRPS_GymGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | 1. Literaturdidaktisches Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-VRPS_HRSGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) | 1. Literaturdidaktisches Seminar | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.