Die Zeit um 1500 gilt als Epochenmarker und ist in der Forschung wiederholt mit der Abgrenzung von Mittelalter und Früher Neuzeit in Verbindung gebracht worden. Der Epochenwandel zeigt sich nicht zuletzt mit Blick auf die literarische Großform des Romans: Schrieb man Romane seit der Mitte des 12. Jahrhunderts in Reimpaarversen, so wird nun die Prosa mehr oder weniger verbindlich. Thematisch besonders reizvoll ist der ›Fortunatus‹, der 1509 ohne Vorlage entsteht und vom Aufstieg und Niedergang einer Familie über drei Generationen erzählt. Substantielle Größen des Romans sind Glück, Geld und Gewalt sowie eine exorbitante Reisetätigkeit, welche die ›Erfahrung der Welt‹ ganz wörtlich nimmt. Ein Geldsäckel und ein Wunschhütlein verhelfen zu Reichtum und unbegrenzter Mobilität. Und doch: Der ökonomisch-soziale Ruin ist nicht abzuwenden… Im Seminar wollen wir uns dem Roman mit Hilfe einer »dichte[n] Beschreibung« (Kiening mit Rekurs auf Geertz) nähern. Fragen wollen wir, wie sich das neuartige Erzählen in Prosa beschreiben lässt, wobei wir uns vor allem mit der narrativen Ausgestaltung der Erzähler- und Figurenrede sowie der Darstellung von Raum und Zeit beschäftigen werden. Fragen wollen wir aber auch nach der medialen Vermittlung des Erzählten. Abschließend werden wir versuchen, den Status des Prosaromans zwischen mittelalterlichem und neuzeitlichem Roman zu bestimmen.
Textausgabe:
Fortunatus. Studienausgabe nach der Editio princeps von 1509. Hrsg. v. Hans-Gert Roloff. Stuttgart 2011 (RUB 7721). [Bitte anschaffen!]
Forschungsliteratur:
Kiening, Christian: Fortunatus. Eine dichte Beschreibung. Mit Beiträgen von Pia Selmayr. Zürich 2021 (Mediävistische Perspektiven 13).
Müller, Jan-Dirk: Volksbuch/Prosaroman im 15./16. Jahrhundert. Perspektiven der Forschung. In: IASL (1. Sonderheft: Forschungsreferate). Tübingen 1985, S. 1–128.
Ders.: Art. ›Prosaroman‹. In: RLW 3 (2003), S. 174–177.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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| weekly | Mi | 14-16 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
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| 23-GER-BasLit Basic Module Literary Studies: Historical Aspects of Literature: Eras and Transitions From One to Another | Seminar zur deutschen Literaturgeschichte | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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| Studieren ab 50 |