Warum beschäftigen wir uns mit Heterogenität im Schulsport? Was heißt Inklusion? Welche Heterogenitätsdimensionen kommen im Sportunterricht zum Tragen? Vor welchen Herausforderungen stehen Sportlehrkräfte und wie können sie mit der Verschiedenheit von Schüler*innen umgehen? – All diese Fragen wollen wir im Rahmen des Seminars theoretisch aufarbeiten, diskutieren und reflektieren und somit einem kompetenten Umgang mit heterogenen Lerngruppen näherkommen.
Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Mitarbeit in den einzelnen Sitzungen.
Die Grundlagenliteratur ist im Moodle-Kurs hochgeladen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 8-10 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 61-G-V-1_b Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung I | Umgang mit Heterogenität | Studienleistung
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Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 61-G-V-2_b Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | Umgang mit Heterogenität | Studienleistung
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Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 61-G-V-3 Fachliche und überfachliche Vertiefung | Seminar AB III oder AB IV | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-GymGe-V-1 Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung I | Seminar Typ: Umgang mit Heterogenität | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 61-HRSGe-V-1 Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung I | Seminar Typ: Umgang mit Heterogenität | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | Seminar AB I-IV (Wahlpflicht) | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.