Wir beschäftigen uns in diesem Seminar mit der Gliederung von Texten, nicht aus der Perspektive Schreibender, sondern aus analytischer Perspektive. Was macht eine kohärente Textpassage aus, was bedeutet Inkohärenz? In welcher Diskursrelation stehen zwei aufeinanderfolgende Sätze? Welche formalen und inhaltlichen Mittel stehen Autor:innen zur Verfügung, um Textzusammenhänge zu verdeutlichen (Anaphern, semantische Relationen, Diskurspartikeln, Kontraste usw.)? Zum Einsatz kommen klassische Theorien der Diskurs-Semantik und -Pragmatik: (Segmented) Discourse Representation Theory, Rhetorical Structure Theory, Centering Theory, Questions under Discussion.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Fr | 10-12 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 23-LIN-BaLinS1 Grundlagenmodul Profil Sprache Grundlagenmodul Profil Sprache | Lehrveranstaltung 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung 3 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIN-BaLinSK1 Grundlagenmodul Profil Sprache und Kognition Grundlagenmodul Profil Sprache und Kognition | Lehrveranstaltung 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung 3 | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.