Diese Begleitveranstaltung ist nur für Studierende geöffnet, die im Wintersemester 2005/06 das Seminar "Didaktik des Anfangsunterrichts: Lesen und Schreiben lernen unter erschwerten Bedingungen" besucht haben und in diesem Rahmen ihre Fallstudie mit Praxisphase erwerben möchten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieser Begleitveranstaltung absolvieren im Frühjahr 2006 eine Praxisphase, i.d.R. in einer Grundschule der Region. Die Fallstudie dokumentiert beispielsweise eine besondere Problematik eines Kindes im Schriftspracherwerb.
In der Begleitveranstaltung werden mögliche Themenbereiche einer Fallstudie erarbeitet bzw. vertieft. Das forschungsmethodische Vorgehen wird auf der Grundlage der individuellen Beobachtungen der Studierenden konkretisiert und die Entwicklung einer individuellen Fragestellung angeleitet. Neben der Reflexion der Praxisbeobachtungen können gewählte Schwerpunkte auch in Kleingruppenarbeit intensiviert werden.
Besuch des Seminars "Didaktik des Anfangsunterrichts: Lesen und Schreiben lernen unter erschwerten Bedingungen" im WS 2005/06
siehe Literaturliste aus dem Seminar "Didaktik des Anfangsunterrichts: Lesen und Schreiben lernen unter erschwerten Bedingungen"
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 10-12 | C01-148 | 05.04.-12.07.2006 | Einige Sitzungen haben bereits im WS 2005/06 sowie während der vorlesungsfreien Zeit stattgefunden. |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.4.1.5 | 6 | ||||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.4.1.5 | 6 | ||||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.1.5 | 6 |