Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Kreislauf, Atmung und Immunsystem", den Link zum Lernraum finden Sie hier: https://moodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=12788
Studierende 1-60
Die Anlage und Durchführung der verschiedenen Monitoringverfahren beschreiben können (invasive arterielle Blutdruckmessung, zentraler Venenkatheter, Messung des Herzzeitvolumens mittels Thermodilution, Pulmonalarterienkatheter)
Die durch das erweiterte Monitoring erlangten Parameter kennen, einordnen und interpretieren können (charakteristische Befundkonstellationen)
Risiken und Nutzen der einzelnen Verfahren
Theoretische Durchführung der Anlage und der Durchführung der Untersuchungen
Wiederholung der physiologischen Grundlagen der Hämodynamik
Auswahl an Parametern durch das erweiterte hämodynamische Monitoring
Verschiedene Verfahren: invasive arterielle Blutdruckmessung, zentraler Venenkatheter, Messung des Herzzeitvolumens mittels Thermodilution, Pulmonalarterienkatheter, (transthorakale Echokardiographie)
Grundlagen der Interpretation charakteristischer Befunde
S3-Leitlinie zur intensivmedizinischen Versorgung herzchirurgischer Patienten: Hämodynamisches Monitoring und Herz-Kreislauf (AWMF Register 001/016) / S1-Leitlinie Intraoperative klinische Anwendung von hämodynamischem Monitoring bei nicht-kardiochirurgischen Patient:innen der Deutschen Gesellschaft für Anästhesiologie und
Intensivmedizin e.V. (DGAI) AWMF-Register Nr.: 001 �" 049 / Empfehlungen zum hämodynamischen Monitoring in der internistischen Intensivmedizin, Literaturnachweis: Janssens, U., Jung, C., Hennersdorf, M. et al. Kardiologe (2016) 10: 149. doi:10.1007/s12181-016-0060-x
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mo | 16:00-17:30 | moodle | 06.04.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 5-II-MED3 Cardiovascular System, Respiratory System and Blood, Immune System II Kreislauf, Atmung und Blut, Immunsystem II | MED3 II (Vorlesung) | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.