990068 PEP WORKSHOP Studierenden Feedback auf Texte geben – effizient und effektiv (WS) (SoSe 2026)

Eine unserer Aufgaben als Lehrende ist es, studentische Texte zu lesen, zu kommentieren und zu bewerten. Dies benötigt Zeit. Oft ist es schwierig abzuwägen, wie viele Korrekturen und Kommentare man vornimmt: Man möchte mit den Hinweisen die Entwicklung der Fach- und Schreibkompetenzen der Studierenden fördern, gleichzeitig scheint diese Mühe von Studierenden teilweise nur wenig gewürdigt und selten in Verbesserungen umgesetzt zu werden.

Im Workshop werden Sie dazu einladen, einige Methoden kennen zu lernen und zu erproben, wie Sie Hausarbeiten, Abschlussarbeiten oder auch Übungstexte von Studierenden effizient lesen und effektiv kommentieren können. Vor dem Hintergrund von Erkenntnissen aus der Schreibdidaktik und Schreiberwerbsforschung reflektieren und diskutieren werden diese Methoden in Hinblick auf verschiedene Einsatzmöglichkeiten, beispielsweise bei verschiedenen Lernzielen (Übungs- oder Prüfungstext) oder Phasen im Schreibprozess reflektiert und diskutiert. Nicht zuletzt reflektieren Sie Ihre eigene „Lese- und Kommentier-Persönlichkeit“, die bedeutsam für einen ressourcenschonenden (und emotionsschonenden) Umgang mit dieser Aufgabe ist.

Methoden & Arbeitsformen:

Mini-Inputs, Kollegialer Austausch und Feedback, freie Reflexions- und Arbeitsphasen

Lernziele:

Nach dem Workshop können Sie

Texte von Studierenden effizient lesen,
Texte von Studierenden lernförderlich kommentieren,
den Einsatz Ihrer zeitlichen Ressourcen bewusst variieren.

Die Anmeldung über das PEP ist obligatorisch! Bitte melden Sie sich hier an: https://www.uni-bielefeld.de/uni/einrichtungen-organisation/grace/pep/fortbildung/pe/anmeldung/

Registration with PEP is mandatory! Please register here: https://www.uni-bielefeld.de/uni/einrichtungen-organisation/grace/pep/fortbildung/pe/anmeldung/