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250028 Forschungsmethoden II: Einführung in die Fallforschung (V) (SoSe 2006)

Inhalt, Kommentar

Diese Lehrveranstaltung ist für alle BA/MA-Studierenden mit dem NF Erziehungswissenschaft für das Studium jedes Profils obligatorisch. Die Veranstaltung wird als profilübergreifende Vorlesung einmal im Studienjahr, und zwar immer im jeweiligen Sommersemester angeboten.

In einem ersten Schritt werden zum einen die Unterschiede zwischen qualitativer und quantitativer erziehungswissenschaftlicher Forschung und zum anderen Kombinationsmöglichkeiten zwischen diesen beiden paradigmatischen Zugängen zur Analyse empirisch-pädagogischer Phänomene diskutiert. Die zweite Phase beinhaltet die Darstellung jener qualitativen Einzelmethoden, die hauptsächlich in der Fallforschung zur Anwendung kommen, nämlich (a) die teilnehmende Beobachtung, (b) das leitfadengestützte Interview und (c) die Dokumentenanalyse. In einem dritten Schritt werden die Grundlagen, Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen erziehungswissenschaftlicher Fallforschung an Hand von Beispielen erarbeitet.

Literaturangaben

Beck, Gertrud u. Scholz, Gerold: Beobachten im Schullalltag. Ein Studien- und Praxisbuch. Frankfurt a.M.: Cornelsen Scriptor 1995.
Biller, Karlheinz: Pädagogische Kasuistik. Eine Einführung. Baltmannsweiler: Pädagogischer Verlag Burgbücherei Schneider 1988.

Lehrende

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) MA.4.1.1; MA.4.2.1; MA.4.3.1; MA.4.4.1   3 scheinfähig  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2011) MG.4.1.1; MG.4.2.1; MG.4.3.1; MG.4.4.1   3 scheinfähig  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Nebenfach M.4.1.1; M.4.2.1; M.4.3.1; M.4.4.1   3 scheinfähig  
Frauenstudien (Einschreibung bis SoSe 2015)    
Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
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Sonstiges