Gruppen sind zentrale Lern- und Erfahrungsräume in pädagogischen und sozialen Kontexten. In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden praxisnah mit Gruppendynamiken auseinander und erleben, wie Gruppenprozesse durch (erlebnis-)pädagogische Methoden angestoßen, begleitet und reflektiert werden können.
Im Mittelpunkt steht das eigene Erleben: Durch kooperative Aufgaben und praktische Übungen werden typische Phasen und Rollen in Gruppen erfahrbar gemacht. Diese Erfahrungen werden anschließend theoretisch gerahmt und in Bezug zum eigenen professionellen pädagogischen Handeln gesetzt.
Ziel des Seminars ist es, die eigene Handlungsfähigkeit im Umgang mit Gruppen zu erweitern, Sensibilität für gruppendynamische Prozesse zu entwickeln und erlebnispädagogische Ansätze reflektiert in die eigene pädagogische Praxis integrieren zu können.
In diesem Seminar kann die Studienleistung in Form einer eigenständig geplanten und durchgeführten Anleitung der Gruppe erbracht werden. Daher bieten wir Euch einen geschützten Raum, zum Ausprobieren – von Studierenden für Studierende. Außerdem besteht die Möglichkeit, diese Veranstaltung mit der Prüfungsleistung aus folgendem Seminar zu verknüpfen: [Modulbezogene Vertiefung in 25-BE9-E3 Lobe].
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Fr | 12-14 | ONLINE | 24.04.2026 | Vorbesprechung |
| einmalig | Fr | 16-19 | 12.06.2026 | ||
| einmalig | Sa | 9-16 | 13.06.2026 | ||
| einmalig | Fr | 16-18 | 26.06.2026 | ||
| einmalig | Sa | 9-16 | 27.06.2026 | ||
| einmalig | Fr | 16-18 | 10.07.2026 | ||
| einmalig | Sa | 9-16 | 11.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg3_a IndiErg: Bildung und Didaktik IndiErg: Bildung und Didaktik | E2: Didaktische Modelle und Lernräume | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation | |
| 25-BE9 Didaktische Modelle und Lernräume Didaktische Modelle und Lernräume | E2: Lernräume | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.