Gruppen sind zentrale Lern- und Erfahrungsräume in pädagogischen und sozialen Kontexten. In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden praxisnah mit Gruppendynamiken auseinander und erleben, wie Gruppenprozesse durch (erlebnis-)pädagogische Methoden angestoßen, begleitet und reflektiert werden können.
Im Mittelpunkt steht das eigene Erleben: Durch kooperative Aufgaben und praktische Übungen werden typische Phasen und Rollen in Gruppen erfahrbar gemacht. Diese Erfahrungen werden anschließend theoretisch gerahmt und in Bezug zum eigenen professionellen pädagogischen Handeln gesetzt.
Ziel des Seminars ist es, die eigene Handlungsfähigkeit im Umgang mit Gruppen zu erweitern, Sensibilität für gruppendynamische Prozesse zu entwickeln und erlebnispädagogische Ansätze reflektiert in die eigene pädagogische Praxis integrieren zu können.
In diesem Seminar kann die Studienleistung in Form einer eigenständig geplanten und durchgeführten Anleitung der Gruppe erbracht werden. Daher bieten wir Euch einen geschützten Raum, zum Ausprobieren – von Studierenden für Studierende. Außerdem besteht die Möglichkeit, diese Veranstaltung mit der Prüfungsleistung aus folgendem Seminar zu verknüpfen: [Modulbezogene Vertiefung in 25-BE9-E3 Lobe].
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 12-14 | ONLINE | 24.04.2026 | Vorbesprechung |
| one-time | Fr | 16-19 | S1-146 | 12.06.2026 | |
| one-time | Sa | 9-16 | X-E0-230 | 13.06.2026 | |
| one-time | Fr | 16-18 | S1-146 | 26.06.2026 | |
| one-time | Sa | 9-16 | X-E0-230 | 27.06.2026 | |
| one-time | Fr | 16-18 | S1-146 | 10.07.2026 | |
| one-time | Sa | 9-16 | X-E0-230 | 11.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg3_a Individual Supplement: Education and Didactics IndiErg: Bildung und Didaktik | E2: Didaktische Modelle und Lernräume | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
| 25-BE9 Didactic Models and Learning Environments Didaktische Modelle und Lernräume | E2: Lernräume | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.