250190 Zugänge zur Weiterbildung: Trends und Gegenstimmen (S) (SoSe 2008)

Ziel:
Vor dem Hintergrund von Trends bezogen auf den Zugang und die Zugänglichkeit von Weiterbildungsangeboten, die durch einschlägige Studien markiert sind, werden thematische Impulse als Gegenstimmen zu zentralen "Einredungen" der Weiterbildungsszene angeboten, kritisch beleuchtet und diskutiert.

Inhalte:

• Einführung und Orientierungen
• Thematische Einführung ¿Zugänge zur Weiterbildung¿
• Vorstellung und Analyse einschlägiger Studien:

1. "Berichtssystem Weiterbildung" (und "Weiterbildungsszene" (Graf)
2. "Weiterbildungsabstinenz" (Bolder)
3. "Lebenslanges lernen - informell?" (Schiersmann/Strauss)

• Thematische Impulse dazu (Gegenstimmen)

Methode
Referate zu ausgewählten empirischen Aspekten, thematische Impulse, Diskussion, abschließend schriftliche Reflexion.
Eine aktive (d.h. Mitarbeit an einem Referat) und kontinuierliche Teilnahme ist notwendig.

Literaturangaben

Literaturauswahl zur Orientierung
Bolder, A. u.a.: Weiterbildungsabstinenz. Bilanz von Bildungsaufwand und Ertrag im Lebenszusammenhang. Köln 1998
Bolder, A./Hendrich, W.: Fremde Bildungswelten. Alternative Strategien lebenslangen Lernens. Opladen 2000
Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hg.): Berichtssystem Weiterbildung IX. Integrierter Gesamtbericht zur Weiterbildungssituation in Deutschland. Bonn/Berlin 2006, http://www.bmbf.de
Graf, J.: Weiterbildungsszene Deutschland 2006. Studie über den deutschen Weiterbildungsmarkt. Bonn 2007
Gruber, E. u.a.: Arbeitsleben 45plus Erfahrung, Wissen& Weiterbildung. Klagenfurt 2007
Orthey, F. M.: zwielichtiges lernen. Gegenstimmen in der Weiterbildungsdiskussion. Bielefeld 2004
Orthey, F.M.: betriebe ¿ lernen ¿ systeme. Wie Unternehmen sich durch lernen verändern. Beobachtungen und Perspektiven zwischen Theorie und Praxis. Veröffentlicht unter: http://bieson.ub.uni-bielefeld.de/frontdoor.php?source_opus=859
Schiersmann, Chr./Strauß, H. Chr.: Informelles Lernen ¿ der Königsweg zum lebenslangen Lernen. In: Wittwer, W./Kirchhof, S. (Hg.): Informelles Lernen und Weiterbildung. Neue Wege der Kompetenzentwicklung. München/Unterschleißheim 2003, S. 145 - 167