Lehr-/Lernziel:
Was ist Soziale Arbeit? Diese basale, wie schwierige Frage wird hinsichtlich unterschiedlicher theorie-systematischer Diskussionen bearbeitet. Soziale Arbeit sei ein Funktionssystem der Hilfe, sagen Systemtheoretiker - ein Macht- und Herrschaftsdiskurs, die Gouvernementalitätsanalytikerinnen, eine Dienstleistungsinstanz, die Funktionalisten und eine Menschenrechtsprofession, die Bedürfnistheoretikerinnen.
Geplante Arbeitsformen/ Methodischer Schwerpunkt:
Die genannten und andere theorie-systematische Bestimmungen Sozialer Arbeit werden in der Vorlesung erörtert und jeweils einer dieser Ansätze wird von den Teilnehmern/innen in einer kleinen Arbeitsgruppe intensiver diskutiert. Am Ende des Semesters werden ¿Theoriepanels¿ durchgeführt, auf denen je ein/e Vertreter/in aus den AGen diese Position in der Diskussion mit den anderen Positionen vertritt.
Leistungsnachweise/aktive Teilnahme (Kriterien):
Leistungsnachweis durch mündliches Kolloquium, Hausarbeit oder Sitzungsgestaltung.
Aktive Teilnahme durch aktive Beteiligung an einer Arbeitsgruppe.
Interesse an der Frage theorie-systematischer Bestimmung Sozialer Arbeit.
Veranstaltung ist offen für Hörer anderer Fakultäten.
May, Michael: Aktuelle Theoriediskurse Sozialer Arbeit. Eine Einführung, Wiesbaden 2007.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.2.2.1 | |||||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.2.2.1 | |||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.2.2 | scheinfähig |