Das Seminarkombiniert theoretische Grundlagen der Sozio-Analyse mit methodisch-partizipativen Ansätzen wie Fotoreportage und Photovoice. Ziel ist die systematische Erfassung und Reflexion sozialer Strukturen, Interaktionsmuster und Machtverhältnisse im Lebensumfeld der Teilnehmenden. Fotoreportage dient der narrativen Visualisierung sozialer Phänomene, während Photovoice partizipative Datenerhebung und kollektive Reflexion ermöglicht. Methodisch werden qualitative Analyseverfahren eingesetzt, um die Daten aus Bildmaterial und Diskussionen theoriegeleitet auszuwerten. Die Arbeit erfolgt überwiegend in Kleingruppen, unterstützt durch moderierte Reflexionsphasen. Studierende üben die Anwendung von Analysekategorien wie Habitus, Feld und soziale Rollen auf konkrete Fallbeispiele. Ethik, Datenschutz und Reflexivität werden explizit thematisiert. Das Seminar fördert die Entwicklung handlungsleitender Kompetenzen für pädagogische Praxis. Theorie-Praxis-Transfer wird durch die Erstellung eigener Fotoprojekte und deren analytische Aufbereitung realisiert. Insgesamt stärkt das Format sowohl analytische Präzision als auch partizipative Fähigkeiten.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 10-12 | S0-501 | 14.04.-21.07.2026 | einmalig am 16.06.2026 in X-E1-201 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Der Seminarbetrieb erfolg im Dialog. Die Studierenden können Studienleistungen als aktive Beiträge (Moderation einer Sitzung) erbringen.