250243 Lebensphase Kindheit: Theorien, Diskurse, Praktiken (S) (SoSe 2026)

In der Erziehungswissenschaft wird Kindheit und Jugend meist als anthropologisch konstante Entwicklungs- und Erziehungskindheit konzipiert. In diesem Seminar werden wir uns dem Phänomen „Kindheit“ aus der Perspektive der (sozialwissenschaftlichen) Kindheitsforschung nähern. Diese verweist auf einen (historischen) Wandel des Musters moderner Kindheiten, erforscht Kindheit als strukturelle Lebenslage und kulturelle Lebensweise und fordert „Kinder als Akteure“ ernst zu nehmen. Im Seminar erarbeiten wir uns verschiedenen Ansätze und Forschungszugänge der Kindheitsforschung anhand von exemplarischen Studien. Ziel des Seminars ist es auf der Grundlage von Forschungsbefunden zu Kindern und Jugendlichen in Bildungs- und Erziehungsinstitutionen, im öffentlichen Raum oder in der Familie unser Verständnis von Kindheit zu erweitern und kritisch zu hinterfragen. Ziel des Seminars ist es Grundlagenwissen zu erarbeiten, vor dessen Hintergrund auch die (sozial)pädagogische Praxis und die Konstruktionen ihrer Adressat*innen (z.B. in Konzeptionen und Leitbildern) reflektiert und analysiert werden können.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Kiene besonderen Vorkenntnisse erforderlich.

Grundsätzliche Bereitschaft zur regelmäßigen Teilnahme sowie zur Vorbereitung der Sitzungen (lesen) wird erwartet.