In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
In diesem Seminar setzen wir uns in einem ersten umfangreichen Seminarblock mit unterschiedlichen Perspektiven auf Behinderung auseinander. Im Fokus steht die gesellschaftlich und wissenschaftlich veränderte Sicht auf Behinderung und die damit einhergehenden Folgen für die Sonderpädagogik. Im zweiten Teil des Seminars widmen wir uns dann inklusionspädagogischen Fragenstellung. Hier spielen rechtliche und pädagogische Zugänge eine zentrale Rolle.
Im Seminar arbeiten wir mit wissenschaftlichen Texten, schulischen Fallbeispielen, Rechtstexten und ihren eigenen Erfahrungen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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| wöchentlich | Fr | 12-14 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik | E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen | Studienleistung
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Studieninformation |
| 25-ISP1_2 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik sowie der Heterogenität und individuellen Förderung | E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen | Studienleistung
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Studieninformation |
| 25-UFP2_a Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens | E3: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.