250168 Same same but different? - Erziehungswissenschaftliche Perspektive auf Heterogenität und Differenz (BS) (SoSe 2026)

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Im Seminar werden wissenschaftliche Perspektiven auf pädagogisch bzw. schulisch relevante Differenzlinien wie Leistung, Geschlecht und Behinderung erarbeitet und vor dem Hintergrund erziehungswissenschaftlicher Heterogenitäts- und Inklusionstheorien reflektiert. Die Auseinandersetzung mit diesen Differenzlinien erfolgt dabei stets mit Blick darauf, wie Schulen und Lehrkräfte professionell darauf reagieren können. Dazu werden Konzepte inklusiver Unterrichtsgestaltung sowie der Zusammenarbeit als zentrale pädagogische Antworten auf Heterogenität thematisiert. In Gruppenarbeiten entwickeln die Teilnehmenden interaktive Lernstationen, in denen ausgewählte Differenzdimensionen vertieft analysiert und mit schulischer Praxis verknüpft werden. Ziel ist es, differenzsensible Perspektiven auf Schule und Unterricht zu entwickeln, Herausforderungen und Potenziale für inklusives Lernen zu erkennen und diese auf das professionelle Handeln von Lehrkräften zu übertragen.

Wir werden in dem Seminar projektförmig arbeiten. Mit den Ergebnissen dieser Arbeit kann die Studienleistung erworben werden.