Im Seminar werden Grundlagen professionellen Lehrer*innenhandelns sowie zentrale Aspekte der Unterrichtsplanung, -durchführung und -analyse erarbeitet. Die Studierenden setzen sich mit Aufgaben- und Handlungsfeldern von Lehrkräften auseinander und reflektieren Anforderungen an die Planung von lernwirksamen Unterricht auf Basis didaktischer Modelle und Dimensionen guten Unterrichts. Ebenso thematisieren wir Aspekte der Lehrer*innenpersönlichkeit, der Schul- und Unterrichtsentwicklung und Kooperation. Ziel ist es, über theoretisches Wissen über Modelle und Konzepte guten Unterrichts zu verfügen, Unterrichtskonzepte unter der Berücksichtigung erziehungswissenschaftlicher Erkenntnisse zu beobachten und zu reflektieren sowie Kriterien konkreter Unterrichtsplanung zu kennen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education HRSGe/GymGe im SoSe 2026
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 8-10 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi16-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe/GymGe) Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe/GymGe) | E2: Lehrerhandeln | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.