Die Veranstaltung dient der Vertiefung zentraler Themen der Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs und begleitet die Vorbereitung der Modulprüfung. Im Mittelpunkt stehen der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule, Konzepte frühen Lernens, die Gestaltung von Übergängen sowie Aufgaben und Innovationsprozesse im Elementar- und Primarbereich.
Die Vertiefung erfolgt in Form verpflichtender Einzelberatungen, in denen individuelle Fragestellungen, Themenfindung und Vorgehensweisen für die Modulprüfung (Hausarbeit, mündliche Prüfung oder Seminargestaltung) besprochen und fachlich begleitet werden. Ziel ist die eigenständige Bearbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung aus den Modulen E1 und/oder E2.
Die Veranstaltung unterstützt die Studierenden bei der theoriegeleiteten und forschungsbezogenen Auseinandersetzung mit aktuellen pädagogischen Diskursen im Elementar- und Primarbereich.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
M.Ed. BiWi G/ G ISP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi Grundschule bzw. Grundschule ISP im SoSe 26
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 26
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| every two weeks | Mi | 12-14 | X-E0-236 | 22.04.-24.07.2026 | Beginn: 22.04.25 (2. Vorlesungswoche) |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi13 Pedagogy of the Elementary and Primary Sector Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs | E3: Modulbezogene Vertiefung | Graded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.