250135 Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (I) (BS) (SoSe 2026)

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M.Ed. BiWi G/ G ISP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!

Contents, comment

Das Blockseminar widmet sich zentralen pädagogischen, didaktischen und diagnostischen Fragestellungen des Übergangs von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Im Fokus stehen theoretische Grundlagen von Transitionen, Konzepte der Schuleingangsphase sowie konkrete Ansätze zur Gestaltung anschlussfähiger Bildungsprozesse.

Thematische Schwerpunkte sind die Kooperation zwischen Kita und Grundschule, jahrgangsübergreifendes Lernen (JÜL) in der flexiblen Schuleingangsphase, Sprachbildung und Sprachförderung im Übergang sowie Schuleingangsdiagnostik. Neben didaktischen Inputs und Gruppendiskussionen erarbeiten die Studierenden praxisorientierte Übergangskonzepte, Lernbausteine für jahrgangsgemischte Lerngruppen, Analysen von Unterrichtsvideos mit Fokus auf Sprachförderstrategien sowie diagnostische Steckbriefe und Förderpläne.

Das Seminar verbindet theoretische Fundierung mit anwendungsbezogenen Arbeitsaufträgen und fördert eine professionelle, entwicklungsorientierte Perspektive auf Übergänge im Bildungssystem.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Requirements for participation, required level

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education G/G ISP im SoSe 26
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 26

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Do 12-14 ONLINE   16.07.2026 verpflichtende Vorbesprechung
block Block 10-17   21.-24.09.2026

Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BiWi13 Pedagogy of the Elementary and Primary Sector Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs E2: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

No more requirements
No eLearning offering available
Registered number: 118
This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 80
Address:
SS2026_250135@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_649126278@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Monday, December 8, 2025 
Last update times:
Friday, February 20, 2026 
Last update rooms:
Friday, February 20, 2026 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
Department
Faculty of Educational Science
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
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649126278