Testimony is indispensable for the acquisition of much of the knowledge we possess. We of course acquire testimony through socially interacting with others. This means that there is an essential component of knowledge acquisition that is fundamentally social. This social side of epistemology raises its own set of interesting questions and phenomena, which this course aims to explore. We will spend significant time discussing the literature on epistemic injustice, which is concerned with understanding the ways in which our epistemic practices are unjust to those from marginalized groups. We will also discuss other topics, such as the nature of testimony, epistemic disagreement, and the epistemic analysis of conspiracy theories and social media.
Abschluss des ersten Studienjahres (beide Grundkurse, Philosophischer Einstieg und Philosophisches Schreiben).
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 14-16 | 16.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 26-HM_PP5_RS Hauptmodul PP5: Rechts- und Sozialphilosophie Hauptmodul PP5: Rechts- und Sozialphilosophie | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 26-HM_PP_Satellit Satellitenmodul Praktische Philosophie Satellitenmodul Praktische Philosophie | Seminar aus der Praktischen Philosophie | Studienleistung
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Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 26-HM_TP5_ET Hauptmodul TP5: Erkenntnistheorie Hauptmodul TP5: Erkenntnistheorie | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 26-HM_TP_Satellit Satellitenmodul Theoretische Philosophie Satellitenmodul Theoretische Philosophie | Seminar aus der Theoretischen Philosophie | Studienleistung
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Studieninformation |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.