Seminarplatzvergabe:
Für diese Veranstaltung gibt es eine zentrale Platzvergabe. Studierende werden darüber gesondert per Mail informiert. Bei Fragen zum Vorgehen wenden Sie sich bitte direkt an: seminarplatzvergabe-psychologie@uni-bielefeld.de
Inhalt:
Im Rahmen des Forschungspraktikums sollen die Ursprünge interindividueller Unterschiede in den Lebenschancen (z.B. in den Bildungschancen) und damit verbundener Merkmale (z.B. Persönlichkeit) betrachtet werden. Insbesondere soll die Bedeutung und das Zusammenspiel von genetischen und Umweltbeiträgen in den Blick genommen werden. Hierzu werden im Rahmen der Veranstaltung verhaltensgenetische Ansätze betrachtet und damit verbundene Analysemethoden erlernt. Als Datengrundlage dienen die Daten des Deutschen Zwillingsfamilienpanels (TwinLife).
Das Forschungspraktikum bietet Studierenden die Möglichkeit neben aktuellen theoretischen Ansätzen der Erforschung der Ursprünge interindividueller Unterschiede in den Lebenschancen praxisnah den Forschungsprozess kennen zu lernen und selbst anzuwenden. Das Forschungspraktikum besteht aus theoretischen und praktischen/anwendungsorientierten Sitzungen und geht über zwei Semester. Im Rahmen des ersten Semesters sollen die Studierenden einen Forschungsplan entwickeln. Am Ende des zweiten Semesters ist ein Forschungsbericht zur selbst entwickelten und empirisch betrachteten Forschungsfrage zu erstellen.
Sie sollten die Veranstaltungen der Statistik und Methodenlehre besuchen bzw. besucht haben. Grundkenntnisse in der Anwendung statistischer Software (insbesondere R) sind hilfreich. Die notwendigen Grundlagen für die Veranstaltung werden im Rahmen des forschungsorientierten Praktikums behandelt.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | A0-503 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 27-FoPrak Forschungsorientiertes Praktikum Forschungsorientiertes Praktikum | FoPrak | benotete Prüfungsleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Regelmäßige und aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung, Abgabe von Aufgaben, Ergebnispräsentation & Erstellung eines Forschungsberichtes am Ende des Moduls.