In diesem Projektseminar wird ein Fortbildungskonzept für junge Lehrkräfte sowie Referendarinnen entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Das Seminar findet in Kooperation mit der Regionalen Schulberatungsstelle (RSB) Herford statt und ist praxisnah an den aktuellen Unterstützungsbedarfen im schulischen Kontext ausgerichtet.
Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich viele Berufseinsteigerinnen im Schuldienst beim Übergang in die praktische Arbeit überfordert fühlen und ihr Studium als unzureichende Vorbereitung auf zentrale Anforderungen des Schulalltags erleben.
Insbesondere in pädagogisch-psychologischen Themenfeldern wie Mobbing, Lern- und Leistungsschwierigkeiten oder der Beratung von Eltern berichten junge Lehrkräfte von Wissenslücken sowie von fehlenden konkreten Handlungsmöglichkeiten. Eine zuvor durchgeführte Bedarfsanalyse im Raum Herford/Bielefeld dient im Seminar als empirische Grundlage, um relevante Themenfelder und spezifische Unterstützungsbedarfe zu identifizieren. Auf dieser Basis entwickeln die Studierenden passgenaue Fortbildungsangebote.
Im zweiten Teil des Projektseminars wird die konzipierte Fortbildung von den Studierenden praktisch umgesetzt und wissenschaftlich evaluiert. Dabei erwerben sie sowohl anwendungsbezogene Kompetenzen in der Fortbildungsentwicklung und -durchführung als auch Erfahrungen in der Evaluation psychologischer Interventionen.
Für diese Veranstaltung gibt es eine zentrale Platzvergabe. Studierende werden darüber gesondert per Mail informiert. Bei Fragen zum Vorgehen wenden Sie sich bitte direkt an: seminarplatzvergabe-psychologie@uni-bielefeld.de
Der erfolgreiche Abschluss des Einführungsmoduls (27-AP-Einf) ist Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Seminar.
Relevante Literatur wird in der ersten Sitzung genannt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | A0-503 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 27-AP-ProjektPP Project Module Educational Psychology Projektmodul Pädagogische Psychologie | 27-AP-ProjektPP.1: Projektseminar Teil 1 | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Teilnahmevoraussetzung und damit Voraussetzung für die Erlangung der Studienleistung für alle ist die regelmäßige und aktive Teilnahme an den Sitzungen in den zugehörigen Gruppen (Erarbeitung von Trainingsmaterialien, Präsentation von Zwischenergebnissen, Vorbereitung der Fragebögen für die Evaluation). Die benotete Prüfungsleistung wird durch einen Bericht, in dem die Studierenden das Vorgehen (Planung, Durchführung und Auswertung Evaluation des Trainings) beschreiben, bewerten und diskutieren (ca. 3000 Wörtern, exkl. Literatur und Anhang), erbracht. Zu Beginn der Modulveranstaltung erfolgt die Konkretisierung der zu erbringenden benoteten Prüfungsleistung.