Gibt es eine menschliche Natur? Wenn ja, was ist darunter zu verstehen, und woher soll ihr moralischer Status rühren? Das Seminar hat es zum Ziel, die Idee einer menschlichen Natur zunächst anhand ausgewählter philosophischer Texte zu beleuchten. Weiter ist zu fragen, wie sich verschiedene Wissenschaften zu dem Begriff verhalten. Und schließlich soll analysiert werden, welche Methoden existieren, um die menschliche Natur zu "verbessern" und wie diese ethisch zu bewerten sind. Mit dieser Problematik befaßt sich die aktuelle Diskussion um den Begriff des "Enhancement". Damit ist die Leistungssteigerung und Befindlichkeitsverbesserung gesunder Personen mittels ursprünglich zu Heilzwecken entwickelter Verfahren und Substanzen gemeint. Man denke bspw. an Medikamente für Alzheimerpatienten, die mittlerweile von Gesunden zur Steigerung ihrer Gedächtnisleistung vor Prüfungen eingenommen werden können. Woher stammt unser Unbehagen angesichts solcher Praktiken? Und was könnte heute aus philosophischer und wissenschaftlicher Perspektive mit dem normativen Konzept einer menschlichen Natur noch anzufangen sein?
Für eine Leistungsbescheinigung (im BA-Studiengang) werden zwei kürzere Arbeiten (ausgearbeiteter Diskussionsbeitrag, Referat, Protokoll usw.), für einen Leistungsnachweis (im Magister- oderLehramts-Studiengang) wird eine Hausarbeit erwartet.
Hinweis für Studierende des MA HPSS:
Eine Leistungsbescheinigung kann entweder für eine Hausarbeit, ein Referat (bzw. vergleichbare Leistung) oder eine aktive Teilnahme ausgestellt werden. Die Leistungspunkte (12 LP) werden erst nach Absolvierung aller Einzelleistungen der drei Lehrveranstaltungen des Moduls vergeben.
BA-Studiengang: Abschluss des ersten Studienjahres.
Magister- oder Lehramts-Studiengang: Zwischenprüfung.
HPSS-Studiengang: MA.
Für einen Einblick in das Thema seien empfohlen:
Bayertz, Kurt (Hg.), Die menschliche Natur: Welchen und wieviel Wert hat sie? Paderborn: Mentis 2005.
Lenk, Christian, Therapie und Enhancement: Ziele und Grenzen der modernen Medizin, Münster: LIT, 2002.
Weitere Literatur wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | H.A.3 | ||||||
| History, Philosophy and Sociology of Science / Master | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Hauptmodul 2 | Wahlpflicht | 1. 2. | scheinfähig HS | ||
| Philosophie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | HM PRAKT B; HM SACH B; GES-TH; 21 | 3 | |||
| Philosophie / Lehramt Sekundarstufe II | A1; A2; A3; B1; B2 | HS | |||||
| Philosophie / Lehramt Sekundarstufe II | C1; C2; C3 | HS | |||||
| Philosophie (Hauptfach) / Magister | A1; A2; A3; B1; B2 | HS | |||||
| Philosophie (Nebenfach) / Magister | A1; A2; A3; B1; B2 | HS | |||||
| Studieren ab 50 |