In diesem Seminar soll der Zusammenhang von Geschlechterkonstruktion und professionellem Handeln im Feld der Sozialen Arbeit beleuchtet werden. Ausgangspunkt ist die Konnotation als weibliches Berufsfeld, die Einfluss auf das professionelle Handeln nehmen kann. Es sollen zunächst grundlegende Theorien der Geschlechterforschung dargestellt werden, um anschließend die aktuelle Debatte in der Sozialen Arbeit nachvollziehen zu können.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 16-18 | C2-144 | 22.10.2015-09.02.2016
not on: 12/24/15 / 12/31/15 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE11 Final Module Abschlussmodul | E1: Seminar | Study requirement
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Student information |
| 25-BE5 Professionalism and Quality Professionelles Handeln und Qualität | E2: Qualität pädagogischer Organisation | Study requirement
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Student information |
| 25-UFP-P1 Individual Development of Profile: Organisation, Quality and Counselling Individuelle Profilbildung: Organisation, Qualität, Beratung | E2: Professionelles Handeln und Qualität | Study requirement
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Student information |
| 30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gender Studies / Master | (Enrollment until SoSe 2013) | Hauptmodul 1 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Geschlechterforschung in der Lehre | |||||||
| Studieren ab 50 |