220010 Theorieseminar Fachdidaktik (Gym/Ge, HRGe): Migration in historischer Perspektive (TFD) (WiSe 2015/2016)

Inhalt, Kommentar

Zentrales Anliegen des Seminars ist es, die Studierenden für die Verzahnung von Theorie und Praxis als wichtiges Element des Lehrer/innenberufs zu sensibilisieren.
Hierzu werden sukzessive zentrale Prinzipien zeitgemäßen Geschichtsunterrichts anhand konkreter Beispiele erarbeitet und diskutiert.

Die gemeinsame Erarbeitung einer Reihenkonzeption dient der Anbahnung grundlegender Kompetenzen in der Planung und Durchführung von Geschichtsunterricht.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Notwendig: Keine
Empfohlen: Fachdidaktische Orientierung

Literaturangaben

Oltmer, Jochen: Globale Migration. Geschichte und Gegenwart, München 2012.
Herbert, Ulrich: Geschichte der Ausländerpolitik. Saisonarbeiter, Zwangsarbeiter, Gastarbeiter, Flüchtlinge, Bonn 2003.
Buntz, Herwig: Migration in der Geschichte. Ein Arbeitsbuch für den Unterricht, Schwalbach/Ts. 2014.

Barricelli, Michele und Lücke, Martin (Hrsg.): Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts. Band 1 und 2, Schwalbach/Ts. 2012.
Günther-Arndt, Hilke und Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2014.
Körber, Andreas; Schreiber, Waltraud und Schöner, Alexander (Hrsg.): Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, Neuried 2007.

Externe Kommentarseite

http://www.bised.uni-bielefeld.de/studium/master-ed/geschichte/module/2.5

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
22-2.3 Modul Fachdidaktik Theorieseminar Fachdidaktik benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) Modul 2.5 Wahlpflicht 4 scheinfähig  

Als Studienleistung erarbeiten die Studierenden in Kleingruppen eine eigene Reihenkonzeption zu einem konkreten historischen Gegenstand. Hierbei sollen auf Grundlage des ausgewählten Themas schwerpunktartig fachdidaktische Prinzipien berücksichtigt und reflektiert werden.
Die Präsentation dieser Arbeit findet mittels Plakaten in der vorletzten bzw. letzten Seminarsitzung statt.

Als Eigenleistung verfassen die Studierenden eine Hausarbeit, ausgehend von der in den Kleingruppen erarbeiteten Reihenkonzeption. Hierbei sind Schwerpunktsetzungen in Bezug auf einzelne fachdidaktische Prinzipien bzw. die genauere Analyse einer Reihensequenz denkbar.

Kein E-Learningangebot vorhanden
registrierte Anzahl: 17
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Adresse:
WS2015_220010@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_59619106@ekvv.uni-bielefeld.de
Reichweite:
7 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 20. August 2015 
Letzte Änderung Räume:
Donnerstag, 20. August 2015 
Art(en) / SWS
Theorieseminar Fachdidaktik (TFD) / 2
Einrichtung
Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie / Abteilung Geschichtswissenschaft
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ID
59619106